论高校思想政治理论课教学的贴近艺术.pdfVIP

2007年第4期 淮 南 职 业 技 术 学 院 学 报 NO．4，2007 第7卷(总第25期) JOURNAL 0F HUINAN V0C nONAL＆ IECHNICAL COLLEGE VOL．7，Serial No．25 论高校思想政治理论课教学的贴近艺术 孟冰燕 (淮南联合大学德育室， 安徽 淮南232001) [摘 要] 高校思想政治理论课承担着对大学生进行系统的马克思主义理论教育的任务，只有贴近当代 世界和中国实际，贴近当前的社会生活，贴近当前大学生的实际，才能符合当代大学教育教学的规律和大学生学 习的特点；探索并运用思想政治理论课教学中的贴近艺术，对于加强和改进思想政治理论课教学的针对性、实效 性，提高思想政治理论课的说服力、感染力，进一步做到“入耳、入脑、人心”，有较好的效果。 [关键词] 思想政治理论课；教学；方法；贴近艺术 [中图分类号]G41 [文献标识码]A [文章编号]1671—4733(2007)04—0010—03 高校思想政治理论课承担着对大学生进行系统 指导思想一元化与社会思想意识多元化之间形成一 的马克思主义理论教育的任务，如何使思想政治理 个矛盾，在教学中，我们要帮助学生正确掌握政党制 论课的教学增强针对性、实效性，提高说服力、感染 度和党派性质，了解世界各大政党的意识形态性质、 力，真正受到学生欢迎并取得实效，能不能真正的 政治主张和构成状况，通过对比分析，用事实说话， “贴近实际、贴近生活、贴近学生”，取得教育实效， 让同学们对我们伟大的中国共产党有一个正确的认 则是高校开展思想政治理论课教学成败的关键。 知和深厚的情感。 一 贴近当代世界和中国实际，引导大 2 贴近当代国情，培养学生爱国热情 学生树立远大理想 当前我国经济社会发展正处在一个重要关口。 1 贴近当代世界，培养学生宏观视野 形势好是主流，必须充分肯定，但还须清醒地看到， 一 是深人了解经济全球化。当今世界经济格局 当前，我国正处于“发展黄金期”和“矛盾凸显期”， 最显著的特点是经济全球化，它既有可能形成国际 热点难点问题不断增多。近年来由于经济社会发展 范围内生产要素的最优配置，同时又使发展中国家 不均衡、片面追求发展速度等原因，不和谐因素已有 面临更严峻的挑战。而经济全球化带来的开放社 所显现。因此，构建和谐社会已成为当务之急。政 会，其信息来源、传播渠道和内容多种多样，使人们 治理论课的教学要引导学生认清经济社会协调健康 不可避免地面对各种意识形态、社会价值取向和行 发展是我国长期持续发展的基础，引导学生面对利 为方式的影响。因此，在教学内容上，要努力增强时 益多元化，坚持和弘扬社会主义道德风尚，树立社会 代感和现实性，引导学生着重理解当今世界特别是 共同理想，为构建和谐社会而努力奋斗。要让学生 当代中国建设和发展中面临的重大理论与现实问 认清当前人口、资源、环境等矛盾突出、瓶颈约束加 题，使大学生既有世界眼光，又有强烈的民族自尊 剧，这一时期，如果处理不当，就可能丧失发展机遇， 心、自豪感；既能继承和弘扬本民族的优良传统，又 不仅会影响全面建设小康社会宏伟目标的实现，而 能自觉融人世界优秀文化之中；二是正确认识政治 且也不利于实现人的全面发展。因此，以胡锦涛为 多元化。当今世界政治派别呈多元化趋势，意识形 代表的新一届中央领导集体明确地提出要坚持科学 态、政治纲