高校考试作弊现象：博弈分析与对策研究.pdfVIP

2012年 第7期 世 纪桥 No．7，20l2 (总第246期) ShijiQiao (GeneralNo．246) 高校考试作弊现象：博弈分析与对策研究 凌志东 (淮阴工学院人文学院，江苏 淮安 223003) 摘要：高校考试作弊现象屡禁不止。本文运用博弈的思想和方法，通过学生与老师的互动博弈，分析考试作弊行为的演 化规律，得出在当今考试机制下学生作弊是一种必然趋势的结论。据此，从学生和老师二个方面提出建立考试诚信机制的策 略方法，以减少考试作弊的现象。 关键词：高校考试；学生；老师；博弈 一 、 前言 理。为了获得更好的成绩，到处寻找捷径，动歪脑筋，不 高校考试作弊现象是高校的一个通病，每场考试都 惜抛弃诚信 。根据唯物辩证法，要想杜绝高校考试作弊， 或多或少存在这一现象。考试作弊行为指的是在监考者 除了大学生的自律内因外，还必须从外部原因找到推动 通过书面、口头提问或实际操作等方式考查参试者所掌 力。事实上，大学生的自律，在当今社会主义市场经济条 握的知识和技能时，参试者通过不正当途径参试、考核过 件下，还要依靠外部的各种监督。只有这样，诚信考试才 程 中在考核不允许的范围内寻求或者试 图寻求答案，与 能够做到内外兼修，实现和谐的社会主义校园环境。本 公平、公正原则相悖的行为。…本文试 图从博弈 (game 文从师生双方l尊弈的角度人手，主要从 内外部两个方面 theory)的角度出发，对大学生考试作弊行为进行理性分 分析导致高校考试作弊现象的原因，通过分析得出结论 析，从而为减少这一现象提供一种对策建议。 并提出相应的对策。 二、研究现状 四、博弈分析 目前对于考试作弊的研究，绝大多数学者停留在宏 本文试图从演化的博弈角度，分析学生考试诚信的 观层次，侧重于主观的定性分析，主要从道德层次来透析 树立离不开内外双方的有效约束，只有这样，学生考试诚 考试作弊的原因。如邓希冯、刘列认为，考试作弊受两大 信才能成为一种长效的最优化选择。博弈论是二人在平 类因素影响，个人因素中个体的人格特征、动机取向、自 等的对局中各 自利用对方的策略变换 自己的对抗策略， 我效能感、学习成绩、道德水平以及情境因素中的课堂 目 达到取胜的 目的。理论的基本出发点是具有个体理性的 标结构、教师教学质量等都会对作弊产生影响。 兮鸿雁 经济人追求 自身利益的行为，主要研究行为和利益有相 认为，考试作弊作为大学生思想道德缺失的严重表现，为 互依存性的经济个体的决策和相关均衡问题。 博弈论 提高大学生思想道德素质，消除考试作弊则迫在眉睫。 的主要研究方法是把现实世界中的行为体的冲突与竞争 总体来说，当前关于考试作弊行为微观层次的研究 抽象概括为某种简化的博弈模型进行分析，当一个主体 不是很多，缺乏定量分析，且绝大多数研究成果都是基于 例如一个人或一个企业的选择受到其他人、其他企业选 学生的视角，强调要加强对学生的思想政治教育，而忽视 择的影响，而且反过来也影响到其他人、其他企业选择时 考试行为的另一方——老师的因素。事实上，考试作弊 的决策问题和均衡问题 。当将交易看作双方的策略行为 行为的形成是一个师生之间不断适应和动态调适的复杂 时，对于各方的策略选择，可以通过博弈模型，分析交易 演化过程。既有学生的内在因素，又有老师的外在因 双方的行动动机，并通过求解，确定交易的绩效。 素。本文应用演化博弈的思想和方法 ，建立学生与老师 (一)基本假定