高职学生生态文明素质现状及其提升研究——基于福建省四所高职院校的调查.pdfVIP

第26卷第6期 教育与教学研究 Vol1．26NO．6 2012年6月 Education and Teaching Research Jun．2012 高职学生生态文明素质现状及其提升研究* — — 基于福建省四所高职院校的调查 郑国诜 李联益 傅霞玲 郑姝敏 (福建省德化陶瓷职业技术学院 福建德化 362500) 摘【 要】 为了对高职学生生态文明素质现状有一个比较直观的认识，从生态文明认知、情感与态度、行为三方面。对福 建省四所高职院校在校生各选择8个问题进行 问卷调查，并从性别、户籍地、高校地理位置、花费水平、家境五个方面对高职学 生生态文明素质进行比较分析，发现高职学生生态文明素质存在共性与差异。高职院校生态文明教育存在的问题为：学校与 教师对生态文明教育重视不够，学生对提高生态文明素质的行动并不积极。提升高职学生生态文明素质的措施为：构建提升 高职学生生态文明素质的组织体系和教育机制；营造生态文明的校园文化氛围，让高职学生接受生态文明熏陶；参与生态文 明社会实践，养成良好的生态文明行为习惯。 [关键词】 高职学生；生态文明素质；福建省 【中图分类号】C,416 文【献标志码】A 文【章编号】 1674—6120(2012)06—0086—07 20世纪 9o年代后期，我国学者提出生态文明 明素质需要进一步提升。基于上述背景，本研究调 建设是实现可持续发展的根本途径，必须加强生态 查福建省省会城市福州、厦门经济特区、地级市和县 文明教育，把环境教育引向深入n】，认识到加强大学 级市 (城镇)所在地的高职院校各一所，课题组成员 生生态文明教育具有必要性 J。党的十六大正式把 分工在同一时间段对4所院校进行问卷调查，共收 生态文明建设纳人全面建设小康社会的范畴，面对 回问卷486份，有效问卷425份。通过分析四所院 新形势，当代中国大学生必须具备生态文明意识和 校在校生生态文明素质的问卷，获得高职学生生态 观念，现代高等教育面临更高的要求b]。因此，我国 文明素质情况的第一手资料，比较四所高职学生的 高等院校开始重视生态文明教育，特别是党的十七 生态文明素质，发现其共性与差异 ，分析其原因，寻 大提出 “生态文明观念在全社会牢固树立”以后，各 找问题所在并指出解决问题的办法，获得能够提升 高校更加积极开展大学生生态文明教育的实践工 高职学生生态文明素质的针对性措施。 作。从第一课堂的专业教育到第二课堂的实践教育 一 、 高职学生生态文明素质现状总体分析与评价 以及通识教育，都有对生态文明教育的关注与尝 高职学生获取生态文明信息的渠道比较多样。 试 圳。 调查结果显示，高职学生了解到 “生态文明”这个概 高职院校培养的是面向生产、建设、管理、服务 念的途径与所 占比例为：网络 28．94％，广播电视 第一线需要的实践能力强，具有 良好职业道德的高 20．47％，老师或课 堂 20％，书本 或报 刊杂 志 技能人才。他们是处于科研二线、生产服务一线的， l6．24％，学校讲座或报告 2．35％，其他 12％。 从事科技向生产力第二次转化的技术型、工艺型、管 为了对高职学生生态文明素质现状有一个比较 理型的高级应用型人才L5]。他们在实践和传播生态 直观的认识，下面从生态文明认知、生态文明情感与 文明过程中具有承上启下的特殊功能。生态文明教 态度、生态文明行为三方面有针对性地各选择8个问 育在经历一段时问的发展之后 ，需要理论上的进一 题，根据问卷调查的数据