教师对中国德治思想的贡献.pdfVIP

第 18卷 第4期 信阳农业高等专科学校学报 Vo1．18No．4 2008年 12月 JournalofXinyangAgriculturalCollege Dec．2008 教师对中国德治思想的贡献 高 琼 (信阳职业技术学院数学与计算机科学系，河南 信阳464000) 摘 要：古代教师是 “传统德治”的创造者、传承者，近代教师则是扬弃 “传统德治”、发展 “现代德治”的重要力 量，现代教师为 “现代德治”的发展做出了巨大贡献。教师之所以成为中华文化的核心价值观 “德治思想”的主要 创造者和革新者，原因在于：教师职业的特殊性和教师德治传统的深远影响，社会主义制度为德治思想的发展提 供了良好的制度载体。 关键词：教师；德治思想；贡献 中图分类号：G410 文献标识码：A 文章编号：1008-4916(2008)04-0146-02 Teachers’contributiontoChina’Sthoughtofruleofvirtue GAOQiong (Dept．ofMa~ematics＆ComputerScience，XinyangVocationalandTechnicalCollage，Xinyang464000，China) Abstract：WhileancientteacherwerethecreatorsandSuccessorsof“traditionalthoughtofruleofvirtue”，themodelTl teacheraleanimportantforceofabandoning “traditionalthoughtofruleofvirtue”，andhavemadetremendouseontribu— tiontohtedevelopmentof “modem htoughtofurleofvirtue”．Teachershavebecomehtemaincreatorsandinnovatorsof thecorevalueofChineseculture“thehtouhgtofruleofvirtue”，whichisbecauseofhtespecificityoftheteachingprofes— sion ．thefar—reachingimpactofteacher’srtaditionof “ruleofvirtue’’andthetruthhtatthesocialism system provides agoodcarrierforthedevelopmentof“thethouhgtofruleofvirtue”． Keywords：teachers；thehtoughtofruleofvirtue；contribution 1 古代教师对创造 传承 “传统德治”思想的 足，君孰与足”。他认为只有对老百姓施行薄赋敛财 贡献 的政策，并施以教化，才能做到安民。孔子的这些经 典论述，后来经过其弟子孟子、贾谊、董仲舒等人的归 孔子是中国古代最伟大的教育家、哲学家和杰出 纳补充，尤其是在 “罢黜百家、独尊儒术”的政策下， 的政治家，由于他是 “传统德治”思想的集大成者，他 成为封建社会多年的正统思想。 以其政治思想的巨大价值影响了中国两千多年，被称 回顾中国两千多年的封建史不难发现，教师主要 为 “天下文官祖，历代帝王师”，“修身齐家治国平天 是通过以下几个渠道宣传、发展 “德治”思想的。第 下，尽在 鲁《论》半