英语口语测试的信度与效度分析.pdfVIP

2008年2月 石家庄职业技术学院学报 Feb．2008 第20卷第 1期 Journal of Shijiazhuang Vocational Technology Institute VO1．20 NO．1 文章编号：1009—4873(2008)01—0078—03 英语IJ语测试的信度与效度分析 李莉 莉 (石家庄职业技术学院外语系，河北石家庄 050081) 摘 要：英语口语考试的信度和效度受口试形式、评分标准和考官素质等多方面因素的影响。提高英语口试 的效度和信度，需坚持英语口试形式与内容的统一，设计出科学、客观并具有可操作性的评分标准。高信度与效度 的英语口语测试对教学具有积极的反拨作用。 关键词：英语口试；信度；效度；评分标准 中国分类号：H319．6 文献标识码：A 英语口语测试是对学生进行英语综合能力测试 就是说，测试的成绩是否反映了受试者的实际语言 中最直接的方式，是检测学生语言输出的重要手段。 水平。作为衡量学生英语水平的一种尺度，考试必 而F-I语测试的信度与效度的把握则是测试成功与否 须具有效度。衡量口语测试效度包括两方面：表面 的关键。因此，对英语口语测试的信度和效度进行 效度(face validity)和内容效度(content validity)。 分析，保证试题设计的科学性，判分的可行性与可靠 表面效度指测试的表面可信度或公众接受度。例 性，有利于使V1语测试准确地反映学生的实际口语 如，一项测试是测试受试者的发音能力，但在测试中 能力，进而提高其对口语教学的正向反拨作用。 并没有读的测试项目，这项测试则被认为缺少表面 一 、 口语测试的信度与效度的内涵 效度。内容效度主要研究试题的内容与命题理念的 测试信度(test reliability)也叫测试的可靠性， 关系，也就是说，试题的内容能在多大程度上测试出 指的是测试结果是否稳定可靠，反映了测试的一致 考生的口头表达能力。 性。测试的信度通常用一种相关系数(即两个数之 测试的信度与测试的效度有着密切的关系。一 间的比例关系)来表示，相关系数越大，信度越高。 般说来，只有信度较高的测试才能有较高的效度，但 当系数为1．00时，说明测试的可靠性达到最高程 信度较高不能保证效度一定较高。测试的信度主要 度；而系数是0．00时，则测试的可靠性降到最低程 涉及到试题本身的可靠性和评分的可靠性这两个方 度。可用重测法(the retesting method)测试信度：用 面。试题本身是否可靠主要取决于试题的范围、数 同一套试卷在两个不同时间内测试同一批受试者， 量、试题的区分度等因素；评分是否可靠则要看评分 根据得到的两组分数计算出相关系数；若该试题可 标准是否客观、准确，评分过程是否一致。测试效度 靠性较高，则每个学生在两次测试中的排名次序应 可通过对学生进行访谈或问卷调查的方式，了解他 该基本一致o[1 J 们对测试的态度、反映和感觉，依此修正测试项目， 测试的效度(test validity)指测试的有效性，也 以获得较高的效度。 J 收藕日期：2007～n一03 基金项目：石家庄职业技术学院2007年校级基金课题‘ 实施形成性评价．改革英语教学”(07YYO0Ii) 作者简介：李莉莉(1981一)．女．安徽淮南人．行家庄职业技术学院教师，华中科技大学在职硕士研究生，研究方向：英语应用讲言学 第1期 李莉莉：英语1：3语测试的信度与效度分析 79 二、坚持英语测试形式与内容的统一，提高口语