从关爱党员视角谈高校党组织建设.pdfVIP

第3O卷 第3期 宁 波 大 学 学 报 (教 育 科 学 版) V01．3O NO．3 2008年6月 JOURNAL OF NINGBO UNIVERSITY (EDUCATION EDITION) Jun 2008 从关爱党员视角谈高校党组织建设 刘友女，杨 厦 (宁波大学体育学院，浙江 宁波 315211) 摘要：根据党中央c‘关心爱护党员和基层干部’’的精神，实施“党员人才工程”，高校基层党组织应以规划设 计党员教职工的职业发展为切入点，促进党员成才，发挥党员的骨干作用，这是对高校党员的更高层次的关爱。 关键词：关爱；高校党员；组织建设 中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1008—0627(2008)03—0079—03 关爱党员是近年来出现在党建工作领域的新热点。本文以高校党员教职工为对象，结合中央及 省教育工委提出的开展 “高校党员人才工程”精神，从关爱党员视角探讨高校党组织建设。 一 、 高校党组织关爱党员的现实思考 在高校教职工中，中共党员占很大比例。以宁波大学为例，据组织部门统计，截至2007年底， 学校党员教职工(含离退休)逾l 500名，接近全体教职工总数的一半。如何发挥好这个群体的骨 干作用，是各级党组织的核心工作。我们从关爱党员这个视角去思考，发现在工作理念上、模式上 需要进一步探讨和明确，需要进一步解放思想，探索创新。 (一)思考之一：党员教职工拥有较高的政治地位和稳定的收入水平，是否需要关爱? 目前，中园高等教育管理体制实行的是党委领导下的校长负责制，高校党的各级基层组织 (下 属党委、党总支、支部等)正在大力推行党政共同负责制。因此，党组织和党员的政治地位是显而 易见的。于是。不少同志认为，党员群体不是弱势群体，不需要关爱。 《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》指出，要 “关心爱护党员和基层干部，特别是 要帮助在艰苦环境中工作的党员、下岗失业职1二中党员、生活r木]难党员和老党员解决实际闲难”。有 同志认为，中央提出要特别关爱困难党员，这是指全社会范围的 “艰苦环境、下岗失业、生活困难” 状况下的党员，高校作为事业单位有国家的财政政策支持，教职工的薪金收入、福利待遇普遍达到 全社会的中上水平，党员基本的生活保障绰绰有余，而因病或突发事件导致家庭经济困难的党员是 个别现象，如果大张其鼓地提出关爱党员，是特殊化的表现，不利于稳定团结。 (二)思考之二：党员教职工具有较强的自我管理能力，提出关爱是否有意义? 高校党员教职工是知识型、专家型的党员，有较高的思想境界，有很强的自我管理、自我调节 和自我约束能力，党员教职工一直在教学、研究、管理、服务等方面走在前列，在高校事业发展中 发挥着举足轻重的作用。这样一个先进的团队，再提出关爱是否显得多余?其激励作用是否明显? 2006年初，宁波大学有关部门对246位党员教职_丁进行了问卷调查和座谈。调研显示，面对“日 常工作生活中的主要困难”，60．6％选择 “工作压力重”，44．3％选择 “心理压力大”，35．6％希望 “解 决生活上的后顾之忧”。这表明，高校党员教职工的心理压力、工作压力偏大。党组织更多的要求他 们有较强的事业心、责任感，但容易忽视他们的内心需求与现实矛盾之间产生的压力和闲境。有同 志认为，党员既然是先锋队中的成员，}井责任、作奉献是应尽的义务，提出困难就有损于党员的先 锋形象。事实上，党员是普通劳动者一员，虽没有特殊的利益，但也有与群众一样的合理利益诉求。 收稿日期：2007—12-03 第一作者简介：刘友女 (1968一)，女，浙江舟山人，宁波大学体育学院党委副书记，讲师。 8u 宁波大学学报 (教育科学版) 2008 党员在思想上也需要与时俱进，在生活上也会遇到很多困难，也需要组织的沟通和帮助。例如，许 多高校退休老党员在生活上的孤单寂寞和疾病困扰日渐突出，需要组织更多的帮扶和安慰；中年党 员教师追求更高的事业目标，把大量的时间投入到教学、科研、社会服务和培养人才上，工作任务 繁重，心理压力很大，需要组织更多的关怀和理解；青年