师范校园文化环境构建及其德育功效.docVIP

师范校园文化环境构建及其德育功效摘 要： 校园文化环境和德育工作有着密切的关系。在当今社会、学校存在着诸多不良状况和问题的情况下，要理顺德育的层次，营造良好、开放的校园文化环境，突出学校的教师文化，举办丰富多彩的活动，提高学生的分析、批判能力，切实增强德育成效。 关键词： 师范校园文化环境 德育功效 构建设想 师范校园文化环境建设渗透于师范学校的教学、管理、生活及校园活动的各个方面，是一项综合性的育人工程。而校园文化环境与学校的德育工作有着十分密切的关系，因为良好的校园文化环境集陶冶人、培养人、教育人的功能于一身，使学生在优美的环境中净化心灵，濡养精神世界，形成正确的人生观、价值观，更能使师范生毕业后顺利成长为优秀的基础教育工作者。 一、师范校园文化环境与德育 （一）师范校园文化环境。 文化是一个复杂的整体，龙宝新在《教师教育文化创新研究》中说：“文化是指人的生活样式，是以身体为载体，以生活为背景，以行为为外显的生活图景与生活图式的统一体。”它包括人类的物质环境、制度环境和精神环境。如果将文化内涵折射到学校校园中，那么校园的每一项活动，每一个角落就将渗透着文化气息，充满文化符号。 师范校园文化环境主要是指以师范校园为主要空间的文化，是师范学校精神文化、物质文化的总和。它既包含学校的办学理念，各学科所传授的知识技能、思想观点，又包含学校精神、校园文