必修一第三章第二节自然地理环境的整体性 王海青 高怀林.pptVIP

必修1第三章地理环境的整体性 课标解读 地理环境整体性的表现 地理环境整体性的含义 典型例题 学校名称 ：北师大集宁附中 作者：王海青 地理环境整体性与资源的综合利用 课标解读 课标 :举例说明地理环境各要素的相互作用，理解地理环境的整体性 对课标的理解: （２）地理环境的整体性还表现为某一要素的变化会导致其他要素以至整体环境状态的变化， （１）地理环境各要素并不是彼此孤立的，而是作为一个整体存在的；各要素在特征上保持协调一致，并与总体特征相统一。 前置限定:行为条件 行为动词:怎么做 主题内容:学生的行为对象 思考:为什么美国黄石国家地质公园的火山喷发会引起气温降低? 思考:为什么美国黄石国家地质公园的火山喷发会影响欧洲? 思考:为什么美国黄石国家地质公园的火山喷发会改变地球环境? 地理环境整体性： 地理要素（大气、水、岩石、土壤与生物）通过大气循环、水循环生物循环、地质循环相互联系，相互作用，形成的不可分割的整体。 自然地理环境整体性的含义 大气 岩石 生物 土壤 水 降水 水汽 降水、风能 矿物质 二氧化碳等气体、降水 氧等气体 尘埃 矿物质 外力作用 有机物 尘埃 降水、风能 外力 矿物质 水分 有机质,矿物质 案例一 美丽的三江平原 材料一：三江平原风景优美，自然环境的特点如下：气候冷湿，冬长严寒，夏短炎热。年平均气温2.2℃；年降水量500-600毫米。在10月末地表水即开始冻结，冰冻期210天左右；地势低洼平坦，地面起伏一般为0.5-2米；境内大小河流50多条，多数河床狭窄，河道弯曲，排水不畅；主要为沼泽土、草甸土、黑土，土质肥沃，有机质含量平均在3--5％之间，有的地区高达10％以上。植被以苔草、芦苇等湿生植物和沼泽化草甸为主，覆盖率达70%以上． 地理环境整体性的表现 材料二、土壤是地理环境的一个要素，也是反映地理环境整体性的一面镜子。不同的土壤，可以反映出不同的气候，地形、水文条件、生物乃至人类活动 土壤的形成过程 裸露岩石 成土母质 原始土壤 成熟土壤 风化作用 微生物 低等植物 草本植物 木本植物 材料三：地形与土壤 焚风 根据材料，试从地形、气候、植被三江平原土壤肥沃的原因？ 土壤 气候：冷湿 微生物分解慢 有机质积累 植被：草类茂盛 提供 有机质 地形：平坦 侵蚀速度慢 深厚土壤 肥沃的黑土 材料4：土壤除了受地形、气候、植被、成土母质的影响之外，还受人类活动的影响 水稻土:是指发育于各种自然土壤之上、经过人为水耕熟化、淹水种稻而形成的耕作土壤。这种土壤由于长期处于水淹的缺氧状态，土壤中的氧化铁被还原成易溶于水的氧化亚铁，并随水在土壤中移动，当土壤排水后或受稻根的影响（水稻有通气组织为根部提供氧气），氧化亚铁又被氧化成氧化铁沉淀，形成锈斑、锈线，土壤下层较为粘重。 土壤 成土母质 气候 生物 地形 水热状况、理化性质过程和强度、外力 有机质；外力 水热再分配 成土母质、地形、（稳定因素） 气候、 生物 （活跃因素） 人类活动 改造；破坏 土壤质地、化学性质 小结: 各要素相互作用, 相互影响 案例2： 我国西北内陆地区最突出的自然特征就是干旱，年降水量小于200mm。主要原因是距离海洋远，且有高山阻挡，海洋湿润气流不易到达，为温带大陆性气候。 思考：那么在这种干旱环境下的植被、地貌、土壤以及河流的状况如何呢？ 水文 地貌 土壤 气候 生物（ 植被） 我国西北内陆地区 干旱 发育差 肥力低 风蚀地貌 河流少 内流河 少数耐 旱植物 各要素相互作用, 相互影响 材料1:从有文字记载开始，黄土高原就属于森林草原区，在西周春秋时期，森林覆盖率达53%，当时河流众多比较清澈，枯水季节流量也较大。但随着人口的增加，放牧、农垦活动等加大，到宋代以后“郁郁葱葱，绿荫冉冉”的景观就消失了。到了明清 以后，已经达到无地不耕的地步，且大量陡坡被开垦，水土流失大大加强。森林只零星的分布在偏僻的山区。 案例3:黄土高原 材料2 黄土高原的土壤受流水侵蚀，逐渐失去了肥沃的表土层，土壤肥力逐渐下降。在土壤受到侵蚀的同时地面被流水侵蚀形成沟谷。长期的流水侵蚀使用权沟谷不断加长和加深，进而平坦的高原面被沟谷切割成破碎状。已被人类严重破坏的自然植被的高度和覆盖度随水土流失继续下降，并与土壤表土层同步消失。河流携带的泥沙在黄河的下游沉积，河道淤高，河流改道，形成泛滥平原。 1、根据材料，分析黄土高原的植被破坏对黄土高原地理环境的影响？ 过度砍伐、开垦、放牧等 水土流失 植被破坏 “牵一发而动全身” 河流上、中游砍伐森林 河流上、中游水土流失 河流含沙量增加 下游河道泥