环境态度评分.doc

福建中學環態度及行為 各位同學： 的目的探討學生的環態度及行為。注意這並非一項測驗請認真對待這份問卷，誠實地回答所有問題，因為本問卷內容有助我們取得十分重要的環資料。 請你提供以下資料(請在每條問題的其中一個選項前點選)。 A. 年級： 中一 中二 中三 中四 . 性別： 女 男 第部份 結合家長及社區的力量，提高社區人士的環保意識; 制定各項環保標，並定期監察及記錄環保措施 透過持續評估，以求不斷改進 2. 一種被視為可再生的資源應該可以：　 同時在數個地方發現得到 重用數次 在被發現的地方持續形成或有能力再生長 在實驗室中製造 人類對碳循環的主要影響是：　 種植吸收空氣中的二氧化碳的農作物 燃燒含碳的化石燃料及破壞樹林 增加農地的營養流失 人口增加以至呼出更多二氧化碳 4. 溫室效應的最恰當形容是：　 太陽的過量能源改變天氣模式 臭氧層受氟氯碳化物(CFCs)及哈龍(Halon)所破壞 大氣層中出現一些令地球大氣層變暖的氣體 5. 一個地方可維持的動植物數目受制於：　 繁殖頻率 食物﹑水﹑居所等的供應 捕獵者 以上皆對 6. 跨世代公平(平等)的意思是：　 要顧及子孫所需 同樣重視下一代的利益與這一代的利益 父母公平地對待孩子 7. 臭氧層受破壞的原因是：　 碳氫化合物 二氧化碳 氯氟碳化合物 以上皆對 以上皆非 8. 熱帶雨林很重要，因為：　 它為乾燥地區帶來大量雨水 可在裡面輕易砍伐珍貴的木材而無損生態系統 裡面有很多不同品種的植物及野生動物 裡面有特別肥沃的土壤 9.指出以下的那一種是可再生資源：　 煤 銅 森林 石油 1. 生態學最貼切的解釋是研究：　 人類與環境的關係 生物與環境的關係 污染及控制 環境 物品的循環再造 1. 可持續發展的意思是：　 可以不破壞經濟或使經濟過熱的持續發展 能滿足當代人的需要, 同時不損未來世代滿足其需要的發展 令人處於貧窮線以上的發展 為瀕臨絕種動植物, 而保留足夠的自然保護區及公園用地的發展 第部份請你就每一條題目選擇其中一組 (在左邊或右邊的兩組描述中選擇一組) (請在量表上由1至4任何一個號碼的方格上加上點選以表示你的意見) 　 我很像左邊所描述 我只是有點像左邊所描述 我只是有點像右邊所描述 我很像 右邊所描述 　 　 1 2 3 4 　 . 我在刷牙時喜歡開著水喉，讓水不斷流著。 我在刷牙時通常關掉水喉。 . 用紙寫畫時，我會用雙面。 用紙寫畫時，我只用單面。 . 我會把用完的東西丟。 我覺得應把東西循環再造。 . 我喜歡把在戶外發現的植物或昆蟲帶回家。 我喜歡觀看在戶外的植物或昆蟲，不過從不把牠們帶回家。 . 我遊覽郊野公園。 我遊覽郊野公園。 . 我不擔心動物會絕種。 我擔心動物會絕種。 . 我會把用完的東西丟。 我會把東西再用或轉送給其他人使用。 . 我覺得應在公園裡使用化學物品及肥料。 我覺得不應在公園裡使用化學物品及肥料。 . 我會拾起垃圾, 丟到垃圾筒內。 我不喜歡拾起垃圾, 丟到垃圾筒內。 . 我不會把垃圾分類。 我會把垃圾分類並循環再造。 . 我會觸摸或捕捉野生動物 。 我從不觸摸或捕捉在戶外見到的動物。 . 我擔心空氣污染。 我不擔心空氣污染。 . 我離開房間時會關掉電燈。 我離開房間時不會關掉電燈。 . 我喜歡乘坐私家車或計程車到想去的地方。 我盡可能乘坐公共汽車、踏腳踏車或走路。 第部份以下行動可以改善環境, 你會否進行?(請於每項陳述的其中一個選擇加上點選) 　 不會考慮進行 會考慮進行 在過去12個月中曾經進行 　 1 2 3 選用環保的家居用品 (如: 環保友善的殺蟲劑) 用寫信或簽名等方法去表達和爭取保護環境 不丟棄物，會重用或循環再造 嘗試鼓勵別人改變其原有破壞環境的行動或做法 參與清潔運動、反對亂拋垃圾等活動 盡力節約用水 有興趣的題目, 嘗試搜集有關保護環境的資料 參與植樹計劃 捐贈禮物或金錢環保團體 . 多數人都做一些會破壞環境的事情。你認為你基於甚麼原因會做這些破壞環境的事情 ﹖ (請選擇在大多數時候最合適你的四項原因。請勿在多於四個方格上加上點選。) a我不清楚了解什麼事物有害環境，什麼無害 b. 價錢 - 我比較關注如何可以節省金錢 c. 我沒興趣 d. 我沒