培育学生积极品质培养创新型人才的探索性研究——以艺术类院校为例.pdfVIP

培育学生积极品质培养创新型人才的探索性研究 ——以艺术类院校为例 张晶晶 (天津美术学院，天津300141) 摘要：当代高校的重要任务之一是创新型人才培养的问题。衡量创新型人才的一项重要指标是看其是否具 有创新性和创造性等人格特质．而这两项特质正是积极品质的研究范畴。因此，本文通过对艺术类学生积极 品质的影响因素研究．尝试在教学环节和校园文化建设中引入积极品质的内容。激发学生的创新性和创造 力．摸索一条通过培育学生积极品质达到培养创新型艺术人才的人才培养模式。 关键词：积极品质：创新型人才；艺术类学生；人格特质 中图分类号：G641 CreativeTalents舳dTheirPositive Cllltivating Qualities ZHANG Jin舀ing ofFine (TianjinAcademy Arts，Tianjin300141，China) has oneofthe 0f innoVatiVe innovativetalentsbecome tasks education．The Abstract：Cultivating major h培her on andcreativeabilitiesare of measu托standardforinnovativetalents．Basedt}le importaIltpositivequalities researchofthe 0f ofartstudents，this to in删uce importancepositivequalities paperattempts positiVe as students7 andset into and cultureso tostimulatethe psychologyteachingprocesscarIlpus positiVequality aworkablemodelt0cultivateinnoVativearttalents． up talents；art Keywords：positiVequality；innoVatiVestudents；personality 高等院校是人才培养的摇篮．十八大提出“推动高等 和社会的发展．使人类走向幸福。 院校内涵式发展”，“发挥好人才培养、科学研究、社会服 本文通过对艺术类大学生积极品质的影响因素研 务、文化传承创新四大功能”，这就要求高等院校要将工 究．尝试在教学环节和校园文化建设中引入积极品质的 作重点放在培养符合社会需求的创新型人才这个目标上 内容，激发学生的创新性和创造力．摸索一条通过培育学 来。而衡量创新型人才的一项重要指标是看其是否具有 生积极品质来培养创新型艺术人才的人才培养模式。 创新性和创造力等人格特质．而这两项特质正是积极品 一、艺术类院