小议高中地理的课堂教学.pdfVIP

现代装备下的多彩音乐课堂简析 邓小波 （四川省宜宾市第四中学校　四川　宜宾　６４４０００） 摘　要：现代的教学装备发展迅猛，将现有的装备，良好地运用在课堂教学中来发挥它更多的潜力。 关键词：教育装备；运新课标 　　由于现代社会的迅速发展，现代化的许多教学装备进入到音 变得简单，繁多零乱的知识变得条理清楚。再借助音响对学生 乐课堂。传递音乐信息的教学设备日新月异。早在八十年代，音 形成听觉冲击，看着中外歌手的演唱形成视觉冲击，为学生参与 乐教育工作者将录音机引入到课堂；八十年代末。ＣＤ机、电视 音乐学习奠定了基础。学生找到自己喜欢的歌曲，尽情发挥自 机、投影仪设备也加入到音乐教学中，教学效果明显提高。到九 己的演唱，那种对音乐的热爱，无法用言语来表达。更显示学生 十年代电脑作为一种音乐教学工具，以强大的多媒体功能被我国 学习的主动参与性。在多元融合中开放互动，使学生在学习中 教育界所采用，从此，图文声像等多媒体工具合并为一个独立的 收获快乐，在快乐中轻松学习。 设备———多媒体电脑。多媒体电脑的运用对学生具有超强吸引 ３　节省时间、提高效率 力。它将学生带入五彩缤纷的音乐世界，拓展学生的音乐空间。 传统的教学工具是比较复杂的，录音机、ＣＤ机、钢琴、幻灯 在音乐课上。合理运用教学装备辅助教学，在教学中集多形态信 机、电视机、投影仪等。这么大的设备，教师在课堂上要花大量 息为一体。不但可以使教学内容表达充分，还可以激发学生的学 的时间来连接、转换、播放。繁琐的操作给正常的教学造成了障 习兴趣，更能提高教学效率，给音乐教学增添无穷魅力。 碍。如果运用新的教学设备，这些问题就可以迎刃而解。 １　培养兴趣、提高审美 现在的各种教学软件层出不穷，作为音乐教师要在教学中使用 高中音乐新课程主要是一学生自主学习为主体，教师指导 即适宜学生，又适合音乐教学的软件，需要音乐教师认真把好关。 为主导，创设符合学生特点的高效优质课堂，从而增进学生对艺 音乐教师还可以根据自己课堂需要，设计出更适合教学的课件。多 术的兴趣，提高学生艺术素养。 媒体课件的运用，节省了板书、换磁带、搜索等时间。我给学生播放 在高中音乐鉴赏模块中，我在上中外民歌欣赏时，有一首中 《遵义会议放光辉》这首歌的十二个合唱声部时，想让学生再次欣赏 国汉族民歌《平水号子》。为了让学生更好地理解音乐，我找了 十二个声部造成山谷回声的效果。在电脑上很快就能播放那一段， 一些相关的拉纤图片。结合图片给学生介绍号子的产生、作用 不要用浪费时间。给学生介绍长征组歌时，只需鼠标轻轻一点，课 和特点。使学生在聆听音乐的同时视觉也被调动起来，对学生 件就会弹出你要的东西。想要满足学生在某一环节的学习；可以多 更好地理解、分析音乐有了很多的帮助。同时也为学生参与音 角度、多侧面、形象直观的学习，加深学生对教学内容的理解和记 乐实践的拉纤动作，提高学生表现音乐的兴趣。再如，在《中国 忆。还可以节省更多的时间，使整节课优质高效。 少数民族民歌》一课的学习中，由于学生没去过少数民族，对那 ４　教学模式、独具特色 里的民风民情不了解；本课我结合了蒙古大草原、美丽的天山、 新的教学装备的运用，改变了以往的传统教学模式。教师 神秘的布达拉宫图片。将学生带入到各个民族体会那里的民族 和学生的角色都发生了新的变化。学生的学习方法和教师的教 风情，让学生如临其境；再结合纯正的民族歌曲感受到各民族不 学方法都有较大的变化。学生是学习的主人，他们处在一个信 同风格。强大的视觉效果立即引起学生的注意力，以高昂的热 息时代，对新东西接受能力较强。教师应该放手让他们从网络 情投入到学习中。在课堂上运用教育装备辅助教学，多元化地 中获得更多的信息，掌握更多的东西。运用在音乐的学习中。 帮助学生消化