论海伦#183;朗基诺的科学客观性思想.pdfVIP

第25卷。第4期 科学技术与辩证法 V01．25No．4 2008年8月 andDialectics Science，Technology Aug．。2008 论海伦·朗基诺的科学客观，陛思想 洪晓楠，王玉林 (大连理工大学人文社会科学学院哲学系，辽宁大连116023) 摘要：海伦·朗基诺从重新诠释传统科学客观性的角度出发，提出了新的科学客观，巨思想，认为科学探究 中有主观、非经验主义的因素存在，科学的客观性依赖于科学共同体对研究成果评判质疑的程度和范围。尽管她 的科学客观性思想存在一定的内部矛盾，但是这种强调社会化、情景性的新的知识范式对于改变未来科学的知识 图景有一定的作用。 关键词：科学客观性；科学共同体；社会协商；科学社会知识论 中图分类号：N02 文献标识码：A 文章编号：1003—5680(2008)04—0014—06． 在海伦·朗基诺众多的理论和主张中，有三方 界、改造世界的认识和经验的总结，这一总结是从具 面的思想值得我们关注：第一是科学证明过程中证 体的、局部的经验事实材料中经过加工、概括、抽象 据、假设和背景观念的关系，第二是科学的客观性和 出来的，是普遍有效的，具有普遍的认识论意义。 价值问题，第三是社会知识论思想。这些思想理论 虽然这种普遍知识来自于具体的科学实践，是 可以说是朗基诺科学哲学思想的主要组成部分，奠 从具体、特殊中抽象产生出来的，但是它一经产生， 定了她的思想理论体系的基础。由于篇幅的限制， 就具有相对的独立性，包含有抽象、普遍的特性。这 文章仅就海伦·朗基诺的科学客观性思想进行介绍 种科学知识的客观性与我们通常理解的“镜中之 和评述。 物”有很大的相似之处，自18世纪的启蒙理性主义 诞生以来，哲学家大多一直把科学知识视为“自然 传统科学客观性的内涵 之镜”，即较为普遍地认为科学知识是对外部世界 传统科学观认为知识应当是具有客观性的东 的真实摹写，是不依科学家的个人品质和社会属性 西，其客观性表现在：它是超越了社会和历史限制的 为转移的，知识就像物体在镜子中的影像一样，是真 东西，与某一时候、某一共同体的意见相对立i因为 实的，具有客观性。人们坚持认为，“有一个现实的 它表示一种与客观实在相符合的关系，而客观实在 世界独立于我们关于它的知识而存在，这个现实世 是恒定与真实的存在，它不受主观性和偶然性浸染， 界通过一种近似的过程在一定程度上是可知的，并 这一点受合理性标准的保证，理性为人们的知识提 且知识在它所达到的近似程度上是真的，或者是与 供了先验的基础；它是遵循准则的结果，理性使人们 实在的结构是同型的。”[11334 在获取知识时遵循事先确定的准则。带有这些客观 基于这种传统的科学知识的“客观论”观点，科 性的科学知识就是人们在科学实践过程中认识世 学知识被普遍地认为是一组已被证明为真的命题， 【收稿日期】2008—02—15 【基金项目】 【作者简介】 洪晓楠(1963一)，男，大连理工大学人文社会科学学院哲学系教授，哲学博士，博士生导师，研究方向为哲学基 础理论、科学哲学； 王玉林(1982一)，女，大连理工大学人文社会科学学院研究生，研究方向为科学哲学。 14 是对客观实在的符合，相信有一个客观实在