浅析日本大学入学考试中心统一考试(NCUEE)生物学试题.pdfVIP

2009年第44卷第1l期 生物学通报 53 浅析日本大学入学考试中心统一考试(NCUEE)生物学试题 程 虹 丁 碌 戴 晴 张文华 (华东师范大学生命科学学院上海200062) 摘要 日本的大学入学考试中心统一考试．(NCUEE)与中国的高考有一定的类似性，通过 对近年来日本大学入学统一考试的生物学试题进行分析，得出了其命题特点，并选取具有代表 性的题目进行详细讲解。以期为我国高考命题提供一定的借鉴与参考。 关键词 日本NCUEE高考 命题分析 中国图书分类号：G40-059．3文献标识码：A 与中国一样．日本也建立有全国统一的大学 进行分化后，会形成③具有不同功能的细胞。之后。结构 入学考试制度。日本的学生要进入大学必须经历 相似和功能相同的细胞聚集在一起形成了④；许多④通过 2次考试：第1阶段是由大学入学考试中心统一 相互作用联系在一起，则可形成具有一定功能的⑤。在哺 乳动物中。一些⑤进一步有序地连接起来，共同完成一项 组织的全国统考(NCUEE)，第2阶段是由各大学 或几项生理活动，就构成了⑥。 自行组织的单独考试[1]。其中全国统考类似于我 1．从下面A～c项中选出最适合的一项分别填人中(多 国的高考，一年举行2次，考生可根据自己所报考 一(9中。 的院校的要求，从6种不同学科的32个科目中自 1)④( ) 2)⑤( ) 3)⑥( ) 由选择所考的科目【引。大学入学统一考试成绩达 A．细胞群 B．群体 C．器官 D．系统 到报考院校的要求后。再到所报考的院校参加第 E．组织 F．组织群 G．个体 2次考试，这一阶段的考试方式多样，高校有很大 2．下图G～M与下划线①有关，是动物的体细胞分裂 的自主权，类似于我国某些高等院校的自主招生。 的模式图。但是。其中有2幅图是错误的。从下列A—I中 基于这些共同点．对日本的大学入学考试中心统 选出一项最适当的错误组合。 一考试命题进行研究，无疑能对我国的高考命题 4)错误的组合是( ) 提供宝贵的经验。因此，笔者从近几年的日本大学 从图G～M中选出正确的图片后。将它们按照细胞 分裂的先后顺序进行排列。排在第2位与第4位的图片 入学统一考试生物学试题中选取了部分具有代表 是．从以下9项中选出最适当的组合。 性的试题，对其命题特点进行了重点分析。 5)排在第2位与第4位的图片组合应该是() 1 命题特点 1．1 以客观题为主．内容精练高效从试题类型 上看，日本大学入学统一考试试题全为单项选择 题．备选项4一10个不等。生物学试题由5个大题 组成，小题数目不等，每大题20分，总分100分， e 考生需在lh内完成。其中每一大题各围绕一个 中心体 主题展开，考生在阅读了1～2篇短小精悍的文章 帕逾一