浅议农村初中班级礼仪教育的管理对策.pdfVIP

松、愉快的氛围中作业，让学生课外通 过报刊、图书、广播、电视、网络，查 找搜集相关的资料，通过看、听、想拓 宽学生的知识视野，积累了感性材料， 再让学生交流汇报相互启发、相互学 浅议农村初中班级礼仪教 习、共同提高。 2要讲究作业的实践性。语文是实 践性很强的课程，教师要结合教材内 容，充分利用语文教育资源，设计形式 育的管理对策 多样且具有实践性的作业，让学生在动 手、动脑中全面提高语文素养。 (三)让作业设计自主化 重庆市九龙坡区走马镇中学 张莉 从学生的实际出发，让每个学生都 { 得到发展，这是新课程的理念。统一性 的作业无疑忽视了学生语文学习的差 农村初中的班级礼仪教育管理，是 班主任要学习好 《中共中央国务院关于 一 异性，在很大程度上抑制了学生的个性 l 种养成教育管理，是针对班集体培养 进一步加强未成年人思想道德建设的 发展。在作业设计中要给学生更多自主 ；学生讲文明 ，讲礼仪 ，做遵纪守法合 若干意见》，从全面建设小康社会中农 选择的机会，因为拥有自主的学习才是 } 格公民的需要。班集体是学生经常生 村教育发展的战略高度，立足教育和引 真正的个性化的学习，才是更有效的学 活、共同学习的地方 ，是学生在校生活 导青少年从小树立中国特色社会主义 习。教师在设计作业时要打破统一、思 l 的 “小型社会” ，是影响学生个人进入 理想信念和正确的世界观、人生观、价 维的定势，结合不同学生的兴趣爱好和 社会的通道之一。加强班级礼仪教育的 值观，培养和造就千千万万具有高尚思 学习水平，设计不同内容、不同学生的 l 管理，不仅是良好的班集体建设的需 想品质和良好道德修养的合格建设者 作业供学生选择。 要 ，而且更是对学生进行个人道德品 和接班人上，开展好 “爱国守法明礼 如：学生学习((嫦娥奔月》这篇神 i 质教育的重要要求。本文试从班主任工 诚信，团结友善，勤俭自强”的公民教 话故事，我就设计了三个作业： (1) ! 作加强对学生的文明礼教育管理谈几 育活动。 讲述故事； (2)将课文改编成课本剧 ； 点管理的对策。 二 班主任要指导好学生文明礼仪 进行表演； (3)根据课文内容续编故 { 一 ， 班主任要明确学生文明礼仪教 教育行为活动 事。第一题适合后进生，根据课文内容 ； 育行为活动的总体要求 1．上好第一次礼仪行为课。具体 组织语言。第二题适合中等生，根据课 l 抓好学生文明礼仪教育，是新时期 做法是：首先对学生提出要求明确、具 文内容进行概括，进行丰富想象。第三 素质教育时代发展的需要，是提高全民 体详细的文明礼仪常规，使每个学生心 题适合优等生，需根据课文内容及一些 } 族素质和改变农村社会主义精神文明 中有数，然后是重视班级第一次文明礼 信息再融进自己对作品的理解，加以丰 建设的一条重要的途径。长期来，农村 仪训练，既要使学生明白 “理”，又要 富的想象，进行精妙的语言组织。 } 学校因为条件的限制，特别是文明礼仪 训练 “仪”，学练结合，以练为主。班 学生往往会知难而进，又有一部分 教育在应试背景下的忽视，大多数学校