浅议高校班级特色文化建设.pdfVIP

河南职工医学院学报 ·371· ofHenanMedical forStaffandWorkers Journal College 浅议高校班级特色文化建设 王茜冉 (河南卫生职工学院护理系，郑州451191) [摘要]班级特色文化是校园文化的重要组成部分，是学生受教育最直接、最重要的影响源之一，在很大程度上影 响和决定着学生素质的发展。本文探讨了班级特色文化的内涵和高校班级特色文化存在的问题，总结了建设班级 特色文化的经验。 [关键词]高校；班级特色文化；建设 [中图分类号】 G647 [文献标识码]B [文章编号】 1008—9276(2013)03—0371一02 众所周知，班级是学校的基本细胞。对高校而 2 当前高校班级建设的现状 言，只有具备了健康的细胞，才会有健康而文明的高 校校园生活。怎样使班级成为有活力的健康细胞 2．1 高校对班级文化建设工作关注不够 班级文 呢?笔者认为最重要的是进行班级文化建设。因为 化建设是学校工作的一部分，高校的办学理念、中心 一种好的班级文化可以有效地激发成员对班级目 任务等都会对班级文化建设产生一定的影响，各个 标、准则的认同感，激发学生关爱班级的热情，增强 高校为了提高学校的声誉和竞争力，把就业率作为 班集体的凝聚力，调动学生参与班级活动的积极性、 了目标中心任务，但却对班级文化建设不够重视。 主动性和创造性，有利于培养学生正确的世界观、人 2．2 高校辅导员对班级文化建设指导不足 班级 生观、价值观，健全和完善大学生的人格品质，实现 文化建设是一个较新的课题，教师对于班级文化建 大学教育的目标，对系部、学校乃至社会文化产生深 设没有一个明确的概念，大部分辅导员基于工作方 刻的影响。 式、工作量的影响，忙于完成学校布置的各项任务， 并没有把班级文化建设纳入自己的工作计划中，一 1 高校班级特色文化的内涵 部分已经进行了班级文化建设的工作也缺乏针对 性，多数为虚无行为。还有一些辅导员认为大学生 高校班级特色文化是指一个班级的成员在大学 不同于中小学生，没有必要进行规范和管理，给他们 校园这个环境中基于相互交往而创造和形成的具有 自由越多越好，只保证工作不出事故和大问题。这 本班级特色的精神文化氛围，以及承载这些精神文 种错误的认识导致高校班级建设缺乏研究和指导， 化氛围的活动形式和物质形态…。其内涵也可以 建设思路不清晰，缺乏明确的目标，没有具体的可操 分为物质文化、制度文化和精神文化¨3。班级物质 作的规划和方案，致使班级特色文化建设存在诸多 文化是指班级的物资环境及其寓意等，是班级文化 问题。 的基础，主要包含教室的布局、各类宣传栏的布置、 2．3 学生对班级文化建设认识不够 笔者对班级 班级成员自发组织的各类活动，甚至包括网络环境