反义词“上／下”不对称成因刍议.pdfVIP

、语托用研芜 反义词 “上／下，，不对称成因刍议 口肖明艳 戴卫平 摘 要： “上／下”的不对称始于方位词原型的不对称。 “上／下”在语用的过程中又形成了新的不对称。 “上／ 下”在隐喻上的不对称主要是认知因素作用的结果，具体的民族文化环境是 “上／下”不对称的根本动因。 关键词：上／下 不对称 成因 常规的现象无须用语词表示就可以领悟到，而违反常规 现象的就需要特别表示出来，起到提示作用，如--L 、上 吊、下毒。“ 卜油”即“增加油量”，机器油量减少时要增 加油量，而很少有因油量过多再来过少的情况，因此汉语讲 “h油”而无 “下油”，这是主观经验在语青中的反映。语 用也可引发“上／下”形成新的不对称。例如，“上课”与 “下课”在词汇层面上形式和意义都是对称的，长期地使用 使原有的对称性保留卜来，但又因为语义延伸呈现出新的不 对称——“下课”衍生新义“解雇”“开除”“取消资格” F台”，而 “一h课”却没有获得伍何衍生意义。 二、上／下的原型及其方位词用法的不对称 按照认知语言学的解释，窄间概念的形成是人炎最初的 认知成粜之一，而建立 问范畴义是从认知人类自身开始 的。作为生物个体，人对自身的躯体作出不 维度的切分： 从垂直维度上分出 “一h／下”，从内包维度上：分Ⅲ “里／ 外”，从面与背的朝向分出“前／后”，从四肢的相对位胃分 出“左／右”。就“上／下”而吉，我们人体虽有“上／ 身” 之分，但在功能上，“上身”却比“F身”重要得多， 为 人的主要感觉器官都在人体上部，上方的视野比下方开阔， 上郜空间 此更容易成为注意和感知的焦点。不管身为何 物，无论身在何方，所有这一 切都处在同一一个地方：地面 所以在客 世界，“ ”是占主导地位的，而“下”处 于从属地位。 “原型这个术语 一般可以用来指某种范畴的中心成员或 巾心成员