关于引号的规范应用.pdfVIP

意儿’，是台下苦练出来的!当年的枣蒸饼，买给我赵师 哥，值!” (《新华文摘 2006年第2 3期) (7)卢梭当年在回答法国第戎学院征文所作的 论科学 关于引号的规范应用 与艺术 中，曾指出如下尖锐的论断： “随着科学与艺术的 光芒在我们的地平线上升起，德行也就消逝了”， “科学与 艺术都是从我们的罪恶诞生的”， “奢侈很少是不伴随着科 学与艺术的，而科学与艺术则永远不会不伴随着奢侈。” 口王桂波 ( 新华文摘 2006年第24期) (8)他一气之下找到了公园管理办，值班的一名女工作人 员说， “有法律规定不让卖松鼠吗?即使是违法，那也是警察 管的事，跟公园有啥关系?”(《参考消息》2007年1月25日) 摘 要：本文主要探讨了引号的规范应用问 (9)大家知道，著名的天下第一联上联一开始就说： 题，以较为常见的九例不规范用法为例，集中探讨 “五百里滇池，奔来眼底”。下联的对句呢，是 “数千年往 了常见的不规范用法，并予以指正；并呼吁人们注 事，注到心头”(孙髯 《题昆明大观楼》)。 意标点符号的规范用法。 我们可以看出，在引号的使用上，前4个例句与后5个例 关键词：引号 不规范用法 规范使用 句是不尽相同的。众所周知，引号的使用方法主要有两种： 直接引用和间接引用。间接引用是指引语是作为引者话语整 近年来，由于整个社会母语规范意识的淡薄，以及网络 体的一个组成部分存在的，故末尾的标点应放在引号外面 语言和外语的冲击，人们对语言文字的规范使用普遍存在着 而直接引用的特点则在于引语是引者以完整、独立的话来使 一 种时代性的宽容，从而导致人们对标点符号的规范使用出 用的，其本身就是一个独立存在的相对整体，所以，为了保 现了随意、麻木甚至漠视的态度。其后果就是报刊杂志甚至 持引语的完整与独立，其末尾的标点应位于引号之内。这也 影响社会阅读走向的文化书籍中大量不规范使用标点符号现 就是人们通常所熟知的引号使用主要规则： “引用之语未独 象的出现。 立，标点符号引号外。引用之语能独立，标点符号引号 引号是一种比较常见的标点符号，其使用范围十分广 里。” (中学语文人观园网) 泛。早在1995年12月13日，国家技术监督局就重新发布了关 从以上例句不难看出，本质上前4句属于间接引用，后5 于标点符号规范使用的国家标准—— 《标点符号用法》 (GB／ 句则属于直接引用。例 (1)、例 (2)、例 (3)三个例句的 T 15834--1995)，对于标点符号的规范使用做了明确规定。 引号使用不当，把本质上的问接引用与形式上直接引用混 但随着近年来母语文化教育在某些领域的弱化甚至缺失，在 淆，而症结所在无非就是引语后标点的位置问题，只要位于 语言文字实际应用中，对于“完全引用”与“不完全引用” 引号之外，取消其句子独立性即可。 这样最为基础的引号使用不够规范的现象比比皆是。例如： 对于例