备考高考生物高效学习方案考点专项-4-3基因的表达-新人教版.docVIP

备考2011高效学习方案生物考点专项 1．阐明基因的概念、遗传信息及基因的功能。 2．比较遗传信息的转录与翻译过程。 3．分析中心法则及其适用范围。 4．概述基因控制性状的途径。 一、基因概念 二、基因控制蛋白质合成 三、RNA与DNA的区别 四、中心法则 五、基因对性状的控制 ——是DNA的主要载体，一般情况下每条染色 体上有1个DNA分子 ——是主要的遗传物质 深化拓展 1．基因的位置：核基因(细胞核内)，质基因(线粒体、叶绿体内)。 2．DNA分子有许多基因，相邻基因之间有一段不能控制生物性状且无遗传效应的基因区间，起到“连接”或“隔开”作用。即DNA分子中包含“基因片段”和“非基因片段”，只有“基因片段”中脱氧核苷酸的排列顺序才叫遗传信息，并非DNA上所有脱氧核苷酸序列都叫遗传信息。 3．生物体内的DNA分子数目小于基因总数；生物体内所有基因的碱基总数小于DNA分子的碱基总数。 4．DNA分子的多样性和特异性是生物体多样性和特异性的物质基础。生物界多样性的直接原因是蛋白质的多样性，生物界多样性的根本原因是核酸的多样性。 【例1】　(2009·山东省烟台市高三检测)据图分析，下列叙述正确的是 (　　) A．①表示的碱基有5种 B．②表示核糖 C．④表示核糖核苷酸 D．④表示脱氧核苷酸 [解析]　DNA的基本组成单位为四种脱氧核苷酸，故①所表示的碱基应为A、T、C、G四种，②为脱氧核糖。 [答案]　D 　 (2009·溧阳调研)豌豆的高茎基因(D)与矮茎基因(d)的根本区别是 (　　) A．分别控制显性和隐性性状 B．所含的密码子不同 C．脱氧核苷酸的排列顺序不同 D．染色体位置不同 解析：基因是有遗传效应的DNA片断，不同的基因脱氧核苷酸的排列顺序不同，因而携带的遗传信息不同。 答案：C 区别 DNA RNA 结构 通常是双螺旋结构，极少数病毒是单链结构 通常是单链结构，极少数病毒是双链结构 基本单位 脱氧核苷酸 核糖核苷酸 五碳糖 脱氧核糖 核糖 含氮碱基 A、G、C、T A、G、C、U 产生途径 DNA复制、逆转录 转录、RNA复制 存在部位 主要位于细胞核中的染色体上，极少数位于细胞质中的线粒体和叶绿体中 主要位于细胞质中 功能 传递和表达遗传信息 ①信使RNA：转录遗传信息，翻译的模板②转移RNA：运输特定氨基酸，识别密码子③核糖体RNA：核糖体的组成成分 名师点睛 ①DNA、RNA中核苷酸成分比较 a．一定相同的成分：磷酸。 b．一定不同的成分：五碳糖。 c．可能相同可能不同的成分：含氮碱基(A、U、T、G、C) ②两种核酸、核苷酸中文名称的记忆方法： 深化拓展 1．来源 DNA可通过DNA的复制或逆转录形成，RNA可通过转录或RNA的复制形成。 2．判断依据 若核酸中出现碱基T或五碳糖是脱氧核糖，则必为DNA；若A＝T、C＝G则为双链DNA，A≠T、C≠G则为单链DNA；若出现碱基U或五碳糖是核糖，则一定为RNA。即要确定是DNA还是RNA必须知道碱基的种类或五碳糖的种类，是单链还是双链还必须知道碱基比率。 【例2】　经测定，甲、乙、丙3种生物的核酸中的碱基之比如下表，这3种生物的核酸分别为 (　　) A.双链DNA、单链DNA、RNA B．单链DNA、双链DNA、RNA C．双链DNA、RNA、单链DNA D．RNA、单链DNA、双链DNA ? A G C T U 甲 60 40 60 40 — 乙 30 20 20 30 — 丙 41 23 44 — 28 [解析]　由表格中碱基种类可知，甲中有T无U，且碱基数目A≠T、C≠G，所以甲最可能是单链DNA；乙中有T无U，且碱基数目A＝T、G＝C，则可能是双链DNA；丙中有U无T，则可能为RNA。 [答案]　B 　 甲生物核酸的碱基比例为：嘌呤占46%、嘧啶占54%，乙生物遗传物质的碱基比例为：嘌呤占34%、嘧啶占66%，则以下分别表示甲、乙生物正确的是 (　　) A．蓝藻、变形虫 B．T2噬菌体、豌豆 C．硝化细菌、绵羊 D．肺炎双球菌、烟草花叶病毒 解析：对有细胞结构的生物，其遗传物质一定是DNA，且碱基组成中嘌呤＝嘧啶＝50%，据此将A、B、C排除。 答案：D ? 传递遗传信息 表达遗传信息 ? 复制 转录 翻译 时间 细胞分裂(有丝分裂和减数第一次分裂前)的间期 个体生长发育的整个过程 场所 主要在细胞核 主要在细胞核 细胞质的核糖体 模板 DNA的两条单链 DNA的一条链 mRNA ? 传递遗传信息 表达遗传信息 ? 复制 转录 翻译 原料 4种脱氧核苷酸 4种核糖核苷酸 20种氨基酸 条件 酶(DNA解旋酶、DNA聚合酶等)、ATP 酶(DNA解旋酶、RNA