六年级品德与社会 教案 教学设计.docVIP

本学期总第1课时 本单元第1 课时 授课日期： 课题：屈辱的开端 课型：活动课 教学目标： 1、知识技能：让学生初步学会运用网络选择、收集、整理资料。 2、过程方法：让学生上网自主选择、收集、整理资料，阅读交流中华民族近代屈辱史中的人和事。 3、情感态度价值观：培养学生对祖国的热爱，激发民族自豪感。 教学重难点： 初步培养学生对祖国的热爱，激发民族自豪感。 教具准备： 教师收集到的一组关于屈辱的近代史的幻灯片资料和写有相关网址的卡片以及多媒体网络资源。 教学过程： 一、 课件出示罂粟花的彩图。 同学们，大家知道这些漂亮的鲜花叫什么名字吗？它结的果实叫罂粟果，也叫鸦片。本节课我们将一起走进那段耻辱的中国历史，看看这美丽的鲜花给我们中国带来多少深重的灾难。 二 １、了解鸦片战争是怎么回事？ ２、英国为什么向中国输出鸦片？ ３、鸦片给中国和中国人民带来了哪些危害？ 小组活动交流搜集到的资料，自己解决以上问题，然后以组为单位进行汇报。 三 １、???????? ２、???????? 四、板书设计： 屈辱的开端 鸦片 危害 禁烟 1840年 侵略中国 本学期总第2课时 本单元第2 课时 授课日期： 课题：火烧圆明园 课型：活动课 教学目标： 1、通过查阅资料了解英发动鸦片战争的借口、经过、结果等。 2、了解《天津条约》和《北京条约》的主要内容。 教学重难点： 第二次鸦片战争爆发将对中国社会产生哪些深远的影响。 了解《天津条约》和《北京条约》的主要内容。 教学过程： 一、 如果说第一次鸦片战争给中国人民带来了野蛮、屈辱的话，那么第二次鸦片战争的爆发又将对中国社会产生哪些深远的影响呢？ 二、 播放〈火烧圆明园〉的片段，学生欣赏后说说留下了怎样的印象？ 三、 以小组为单位交流搜集到的有关第二次鸦片战争的资料，以及对中国社会的影响。 四、 根据两课时的学习，谈一谈自己的感想，及今后如何附注于实际行动。 五、拓展延伸： 可后搜集有关火烧圆明园的资料。 六、板书设计： 火烧圆明园 1856年 第二次鸦片战争 本学期总第3课时 本单元第3 课时 授课日期： 课题：寻访刘公岛 课型：活动课 教学目标 通过了解邓世昌英勇作战、不怕牺牲的斗争事迹，培养学深该国主义精神和民族责任感。 使学生认识到清政府的腐败无能以及甲午战争给中国人民带来的屈辱与危害。 教学重难点：甲午战争中失败的原因及带来的危害。 教学准备： 1．????????????? 2．????????????? 教学过程： 一、教材分析： 本 主题内容共分两个活动主题“寻访刘公岛”和“刘公岛上的沉思”。“寻访刘公岛”引领学生回顾黄海大战和甲午中日战争，了解广大官兵同仇敌忾，浴血奋战的英 雄气概和爱国壮举；补充表格帝国主义瓜分中国的狂潮，了解帝国主义侵略和掠夺的野心。“刘公岛上的沉思”通过讨论甲午战争中国战败的原因，激发学生勿忘国 耻，振兴中华的责任感。 二、活动过程： 活动一、 1． 四人一组结合文中的文字和图片，每组选一名代表将整理好的资料和图片在班上交流和展示。 2、 学生了解甲午战争是怎么回事，了解爱国将领邓世昌的英雄事迹。 活动二： 1．14页上的三张图片，结合三张图片学生可展示自己的图片。 2． 三、板书设计： 寻访刘公岛 甲午中日战争 丧权辱国 本学期总第4课时 本单元第4 课时 授课日期： 课题： 刘公岛上的深思 课型：活动课 教学目标 1、培养爱国情感，珍视祖国的历史。 2． 3． 4． 教学重难点：认识到清政府的腐败无能以及甲午战争给中国人民带来的屈辱与危害。 教学过程： 一、 二、 活动一：1。学生交流搜集到的有关资料，然后引导学生将资料的内容归结成几个方面，从多个方面来分析甲午战争失败的原因。 2。思考：在甲午战争中，中国战败的根本原因是清朝封建制度的落后。除此之外，你认为还会有什么原因？ 3．请写出自己的观点。 活动二、结合资料和17页中的三幅图片填一填： 1840——1919中国遭受的外国侵略。 活动三，从鸦片战争起，中国各阶层民众就开始了反侵略的斗争，但中国