论高职院校quot;概论quot;课教学目标的实现.pdfVIP

第24卷第2明 唐山学院学报 V01．24NO．2 of 2011年03月 Journal College Mat．2011 Tangshan 论高职院校“概论课教学目标的实现 李梦芬1，张 国1，韩培花2 (1．河北工程技术高等专科学校马列部，河北沧州061001}2．河北铁道学院人文学院社科部，石家庄051132) 摘要：实现社会价值与个人价值的统一是“概论”课教学的目标之一，高职院校“概论”课教学要取得 实效，必须认真研究学生特点，积极进行教学探索，深入挖掘教学内容的内在教育意义，让学生感受 到学习“概论”课对自身成长的指导作用。 关键词：“概论”课教学；社会价值；个人价值 中图分类号：G411文献标识码：A文章编号：1672—349X(2011)02—0100一03 Realizationof of‘‘Outline’’inVocational TeachingObjectives Higher Collies LI Gu01，HANPei-hua2 Meng—fenl，ZHANG ofMarxist andTechnical 061001，China2．Social (1．DepartmentTeaching，HebeiEngineering College，Cangzhou Sciences of 051 Humanities，Hebei 132，China) Department，College RailwayInstitutes，Shijiazhuang achievea effectin vocational needtohaveathor- Abstract：To satisfactoryteaching higher colleges，we ofthestudents’characteristicswhile theinherenteducation oftheteach- oughstudy seeking significance contents inorderthatthecourseshallbe forstudents ing duringteaching helpful growth． values KeyWords：“Outline”teaching；socialvalues；individuaI 按照中宣部、教育部的指示，2006年9月高职院校普遍掌握均不扎实。不仅如此，不少学生来上课时，桌上除了一 实行了“新课程”方案，开设“毛泽东思想和中国特色社会主 本书，连个笔记本也没有，学习方法欠缺、自我要求不严成了 义理论体系概论”(以下简称概论)、。思想道德修养和法律基 普遍问题。 础”两门课。“新课程”方案仍然是以马克思主义中国化的新 (2)认识偏差：由于主观原因，在学生中不同程度地存在 成果／中国特色社会主义理论体系的“三进”(进教材、进课 着对“概论”课的认识偏差，认为政治理论课是为政治服务 堂、进头脑)为教学的主要内容，因此，。概论”课在思想政治 的，与学生个人无关。他们认为专业课是高职生事业发展， 理论课中的地位及使命是不言而喻的。但如何开好这门课，