阅读教学法在中职《数学》教学中的应用.docVIP

精品论文 参考文献 阅读教学法在中职《数学》教学中的应用 翟华丽/武汉市第二轻工业学校 【摘 要】数学教学也就是是数学语言的教学，而语言的学习是离不开阅读的，要使学生不再“恐数厌学”，中职数学教师就必须重视数学阅读教学，善于培养学生的数学阅读能力。 【关键词】阅读教学法；中职；数学教学；应用 目前，不少中职学生认为数学就是记公式、背法则、做计算，存在着数学阅读意识淡、数学阅读能力低等现象。前苏联数学教育家斯托利亚尔言：“数学教学也就是数学语言的教学”，而语言的学习是离不开阅读的。因此，数学的学习不能离开阅读。研究表明，构成一些学生学习数学感到困难的因素之一是他们的阅读能力差，阅读不得其法。要使学生不再“恐数厌学”，中职数学教师就必须重视数学阅读教学，善于培养学生的阅读能力。 一、数学阅读的含义 数学阅读是指围绕数学问题或相关材料，以数学思维为基础和纽带，用数学的方法、观念来认知、理解、汲取知识和感受数学文化的学习活动，是用已有经验和思维能力来理解数学语言、符号、图表，领会数学文化的心理过程，是学生、教师、文本之间对话的过程。 “数学阅读教学法”就是在数学学习中采用找关键词、说句意、谈理解等做法，让学生自己在阅读中思考，在交流中理解所读内容，体会数学阅读的重要性，掌握数学阅读的方法和技巧，经过长期的练习养成良好的数学阅读习惯的教