北京地区高职毕业生英语应用情况调查及其对高职英语教学的启示——以高职会展专业为例.docVIP

北京地区高职毕业生英语应用情况调查及其对高职英语教学的启示——以高职会展专业为例.doc

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北京地区高职毕业生英语应用情况调查及其对高职英语教学的启示——以高职会展专业为例.doc

北京地区高职毕业生英语应用情况调查 及其对高职英语教学的启示一一以高职 会展专业为例 孙钦涛陈钢涛 北京京北职业技术学院基础部 摘要: 高等职业教育以就业为导向,要求高职院校的教学要培养学生适应未来就业岗 位的能力。高职院校学生的英语应用能力是学生求职就业的重要能力之一。根据 需求分析理论,文章以高职会展专业毕业生为调查对象,通过问卷和访谈的形 式,调查其英语应用情况,为高职院校英语教学改革提供依据。 关键词: 需求分析;高职毕业牛英语应用情况; 作者简介:孙钦涛(1984-),男,汉族,山东莒南人,硕士,讲师,教师,研 究方向:应用语言学,英语文学; 作者简介:陈钢涛(1980-),男,汉族,河北邯郸人,硕士,讲师,教师,研 宄方向:英语教学,圣经。 基金:2016年北京京北职业技术学院青年专项课题“高职毕业生英语应用调查 及其对高职英语教学改革的启示”(编号:QN2016001)成果 Abstract: As the higher vocational education is career-oriented,vocational higher educational institutions should focus on cultivating students ability to meet future post requirements. English application ability is an important factor in job-hunting. Based on needs analysis theory, this paper initiates a survey and interview on English application status among MICE graduates as it seeks to promote English teaching reform in vocational higher institutions. Keyword: needs analysis; higher vocational graduates; English application situation; 一、概述 高等职业教育以就业为导向,而就业与经济结构和市场需求紧密联系,再者高 职院校大多为地方院校,这就耍求高职院校教学必须密切关注毕业生的就业形 势,尤其是毕业生在本区域的就业状况。高职毕业生的就业情况与地方经济结 构、自身专业背景和综合能力有密切联系。作为高职毕业生综合能力之一的英语 应用能力,对其求职、就业和未来发展具冇重要作用。其在工作中的英语应用情 况对高职英语教学效果是一种检验和反馈,将为改进教学提供客观有效的依据, 促进教学的良性循环。因此,课题组通过高职毕业生发放问卷、访谈,进行调杳, 以深入了解高职毕业生的实际英语应用情况、企业的需求,为从课程设置、教学 内容、教学方法等方面改革教学提供思路和依据。 二、调查设计和实施 调査设计以需求分析理论为指导,而需求分析本质上是一种高度基于本土情境、 讲宄实用的活动(SchutzDenving 1981:31) 高职院校专业多样,不同专 业的需求和应用情况不同,彼此不可代表。不同区域其经济结构和发展水平也不 相同,长三角、珠三角和京津冀地区的经济发展水平是有差异的。因此,本调查 没有选择很多专业,而是集屮于京津冀地区高职院校的一个专业 会展专 业为调奔对象。课题组向所在学院管理工程系的会展专业3届毕业生发放问卷, 回收有效问卷50份。调查采用了问卷和访谈、定性和定量相结合的方法。调查 调查问卷括四个部分,分别是个人基木信息、英语在工作中的使用情况、英语 学习情况和对英语教学的建议。 三、调查结果和分析 (一) 毕业生基本情况 98%的毕业生在北京地区工作,87%的毕业生在专业会展公司或公司的会展部门 工作,35%的公司有国际业务。在会展公司工作的毕业生,25%的人员从事会展销 售工作,18%的人员从事会展现场执行,11%的从事前台文秘行政工作,6%的人贝 从事策划工作。以上数据表明,高职会展专业毕业生就业对口率高,绝大多数人 员进入了北京地区的会展公司,能够学以致用。由于刚毕业,工作时间不长,大 部分人在会展行业的工作是会展公司的基础岗位工作。 (二) 工作中使用英语的情况 使用英语的频率 毕业生使用英语的频率依次为7%每天都有、13%很多、15%比较多、41%有一些、 24%完全没有。以上数据表明,2/3毕业生在工作中要用到英语,1/3的毕业生工 作中使用英语的机会比较多。公司业务的国际化程度和个人工作岗位性质决定英 语使用的频率,这也和前文提到的35%的公司有国际业务相一致。 使用英语的场景和方式 毕业生在

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