2018年高考语文（浙江省专用）复习专题测试课件（命题规律探究 题组分层精练）：专题九　图文转换 （共52张PPT）.pptVIP

6.(2017温州中学高三联考,7)阅读以下图文材料,用简洁的语言描述此校徽并写出其寓意。写出三点即可。(4分) 创立于1898年的北京大学初名京师大学堂,1912年更名为“国立北京大学”。1916年,著名教育家、民主主义革命家蔡元培出任北京大学校长,他遵循自由思想的原则,取兼容并包主义,推动了北大的思想解放和学术繁荣,使北大成为传播新文化的重要阵地。 蔡元培出任北京大学校长之前,北大并没有校徽这一新生事物,即没有属于自己的旌旗标识。蔡元培上任后的第二年,即1917年,他出面请鲁迅设计北大校徽。 ? 答案????(示例)①其图案由两个同心圆组成,外环有其建校年代,显示其历史渊源,英文校名体现现代性。②篆体的“北大”二字构成一个圆形,下面的“大”字像一个人,上面的“北”字又像两个人,这样就构成了“三人成众”的意象。③又犹如一人而背负二人之象,让人产生“北大人肩负重任”的联想。④校徽突出了一个办学理念,即大学要“以人为本”。⑤上面的是学生,下面的是教师,教师就是要甘为人梯;学生站在巨人的肩膀上,就要青出于蓝而胜于蓝。(任意答出三点即可) 解析　构图要素分析要重点注意徽标中的一些抽象变形的图案,如其中的中文字体的变形。分析寓意,注意从学校的精神和育人的原则等角度作答。 7.(2017宁波高三期末统考,6)宁波作为一座江海交融的大港之城,一座充满活力的商贸之城,一座底蕴深厚的文化之城,一座宜居宜业的和美之城,无论是过往还是当代,都有很多值得记忆的城市元素。今天的宁波需要一个独具特色的标识,来形象地诠释“书藏古今·港通天下”这一内涵。为此,宁波市公开征集城市形象标识,以下是其中一幅入围作品。请根据构图特点,用简洁的语言说明该标识的创作内涵。(5分) ? 答案　(示例)该标识由中国龙、马头墙、书卷、浪花、天封塔等元素组合而成。中国龙,表达出宁波有舞龙传统,它在甬城城乡一带流传最广,当地历来有舞龙祈求风调雨顺、五谷丰登的风俗;马头墙,演绎出粉墙黛瓦的古民居建筑特色;书卷,寓意亚洲现存最古老的私家藏书楼——天一阁;朵朵浪花,体现出宁波东南沿海港口城市的特征,表达了商贸都会的繁荣和昌盛,彰显了宁波东方大港的城市风采;天封塔,体现了宁波人文景观特色,昭示了宁波深厚的历史文化内涵。标识整体充分体现了“书藏古今·港通天下”的城市主题,表现出江南水乡——宁波独特的民族风情。 解析　此类题目应以说明的方式为主。“用简洁的语言说明该标识的创作内涵”实际上包括两方面内容:标识元素和内涵。不能只讲元素而忽视了内涵,也不能只讲内涵而漏掉了对各个元素的介绍;对元素的辨识要准确,要在宁波这个地域范围内去联想。 8.(2016衢州4月质检,7)根据下面图表提供的信息,将2013年至2014年两年间我国互联网接入设备使用情况的特点写成一段话。要求内容完整,语言连贯,不超过50个字。(5分) 答案　(示例)笔记本电脑、手机的使用率较平稳;台式电脑的使用率有较大幅度增长;台式电脑、手机使用频率较高(或笔记本电脑使用频率较低)。 解析　根据台式电脑、笔记本电脑和手机在2013年、2014年间使用情况的横向和纵向比较,概括其特点。 9.(2016杭州五校10月月考,7)仔细观察下面这幅漫画,用简洁的语言描述这幅漫画,并指出其寓意。(5分) ? 答案　①画面中一只大手托着一座小小的房屋,手臂上写着“学区”二字,房屋上方有一个标识着金钱的红色箭头,而在房屋旁边,一群人争先恐后地冲着房屋喊着“我要”。②揭示了人为刻意制造学区房并哄抬房价的现象,批评了人们盲目追求学区房的从众心理。 解析　图中的“大手”很有象征意义,象征着房子其实是被大手操控的,是人为的。而右下方的一群人灰蒙蒙一片,说明数量之多;“我要”更是表现出他们的争先恐后和盲目。描述画面必须提及“一群人”“手”“房屋”“学区”等要素以及“我要”等字眼。 10.(2015宁波效实中学5月模拟,6)看以下图文材料,根据要求答题。(5分) [注]????图片左下方的最后一点为散落的轮胎,“酉”字里的“横”为一辆倾斜的汽车。 在中国,每年由于酒后驾车引起的交通事故达数万起,而造成死亡的事故中,50%以上都与酒后驾车有关。酒驾危害极大。 (1)根据所提供的材料,设计一句放在画面上方的广告宣传语,形成一则完整的公益广告。要求:原创,鲜明地表达广告主旨,有号召力;不超过15字。(2分) (2)从这则公益广告的图文特点出发,简要评价它的创意。(3分) 答案　(1)(示例)①酒一滴,祸无穷!②酒后驾车,生命打折!③酒后驾车太危险,缺手少腿又丢脸!(任意一条即可) (2)①构图巧妙简洁,图片本身就是一个“酒”字,但组合了散落的车轮和倾斜的车子。②形象化的表现方式,能激发人们的