【步步高 学案导学设计】高中数学（人教A版必修三）学案 第2章 2.2.2　用样本的数字特征估计总体的数字特征（二）.docVIP

.2.2.2　用样本的数字特征估计总体的数字特征(二) 【明目标、知重点】 1．理解样本数据标准差的意义，会计算样本平均数和标准差． 2．体会用样本估计总体的思想，会用样本的基本数字特征(平均数、标准差)估计总体的基本数字特征． 【填要点、记疑点】 1．标准差 标准差是样本数据到平均数的一种平均距离，一般用s表示．s＝ . 2．方差 标准差的平方s2叫做方差． s2＝[(x1－)2＋(x2－)2＋…＋(xn－)2](xn是样本数据，n是样本容量，是样本平均数)． 【探要点、究所然】 探究点一　标准差 问题　平均数向我们提供了样本数据的重要信息，但是平均数有时也会使我们作出对总体的片面判断，因为这个平均数掩盖了一些极端的情况，而这些极端情况显然是不能忽视的．因此，只有平均数还难以概括样本数据的实际状态．如：有两位射击运动员在一次射击测试中各射靶10次，每次命中的环数如下： 甲：7　8　7　9　5　4　9　10　7　4 乙：9　5　7　8　7　6　8　6　7　7 如果你是教练，你应当如何对这次射击作出评价？ 思考1　甲、乙两人本次射击的平均成绩分别为多少环？ 答　经计算得：甲＝(7＋8＋7＋9＋5＋4＋9＋10＋7＋4)＝7，同理可得乙＝7. 思考2　观察下图中两人成绩的频率分布条形图，你能说明其水平差异在哪里吗？ 答　直观上看，还是有差异的．如：甲成绩比较分散，乙成绩相对集中． 思