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课题开题与成果表达 课题研究的一般程序 房山区2011年上报的市督导评价课题 12五科研课题清单 Microsoft Word 文档.doc 开题论证 开题论证的意义 开题要做的事 开题论证与立项论证有何区别 开题报告写什么？ 一、开题报告格式 2.正文内容 二、如何撰写开题报告 4.研究的理论基础 三、成果的发布 四、教育类杂志说明 感谢聆听，不妥之处敬请批评指正！ 8.参考文献 列出本课题研究所需的参考文献。 包括：书籍；杂志、报纸、会议、网站上的文章；学位论文等。 要注意规范地标出。 9.研究的组织和管理 ⑴课题研究领导小组 包括组长、副组长、成员、顾问等 ⑵课题研究组 课题主持人1～2人，课题组成员若干。要写清他们的姓名、职务/职称和在课题研究中的工作任务。 ⑶建立必要的制度 如课题管理制度、学习制度、研讨制度、资料保管和使用制度、奖励制度等。 ⑷经费的来源和使用 写明经费的来源、数量、预算和使用办法。 所谓成果，即得到社会承认的成果。 可信度和价值是重要的两个方面。所谓可信，即得到专家认可（鉴定）或权威部门发布的。 主要有：论文发表、获奖、专利、社会效益等。 1.论文发表 有不成文规定： 省级立项课题：至少有两篇省级以上刊物发表的论文。 省级重点课题：至少核心期刊发表两篇以上。 国家级课题的子课题，类同于省级立项课题。 2.公开出版的书籍 包括：论文集、校本教材、专著等。 3.获奖论文、课件等 参加各级政府或教育主管部门、专业学会主办的评比中，获奖的论文（包括教学设计、教育教学随笔等）、课件、教学录像、学生参赛成果等。 1.注意杂志期刊的合法性 2.注意杂志的权威性 3.投稿的技巧 * * 房山区教师进修学校教科室 甄增瑞 2013年5月 1.选题阶段。 注意校本特色 和个人专长 2.申报课题阶段。 课题的申报论证 3.开题论证阶段。 （制订研究方案） 4.研究阶段。 （实施研究计划） 中间要有中期检查 5.总结阶段。 （撰写报告和集结论文阶段） 6.鉴定。 （会议评议或通讯评议） 7.应用和推广阶段。 课题申报书 开题报告 中期检查报告 结题申请书 课题研究报告 支撑材料 各 阶 段 所 需 要 的 材 料 开题论证是在课题被批准之后，开始实际研究工作之前的一个重要步骤。由课题组写出反映课题研究的全面设计和构思的开题论证报告，请专家评审组来评审、指导。专家评审组通过之后，课题组根据专家评审组的意见，将开题论证报告进一步完善，然后才能正式开始课题的实际研究。 1 有利于课题组有目的、有步骤地安排和开展研究。 2 有助于研究者按期获得阶段性成果和按时完成科研任务。 3 有利于科研部门对课题进行管理和评价。 t Text 1 2 3 明确研究的方向与目 标。使参与课题研究 的人员在重点与难点 做到心中有数。 明确分工。使每个 参与者对自己在课 题中的职责以及各 阶段的任务都比较 清楚。 明确每个阶段 研究的主要任 务，尤其是第 一阶段的任务。 立项论证的重点是研究的意义、价值，目的在于立项。 主要 区别 开题论证的重点是如何完成此项研究，目的在于怎样完成这个课题的研究。 开题报告是要告诉他人，你所研究的课题，一个相对完整的研究过程。 要有问题意识，要从问题出发，要回答：研究什么？为什么研究？怎么研究？ 1.封面 课题编号： 北京市教育督导评价“十二五” 立项课题 开题报告 课题名称：--------- 课题主持人：------- 主持人单位：------- 年 月 日 （1）课题名称 （2）课题提出的背景和意义 （3）研究的主要内容 ① 核心概念的界定 ② 研究的内容 ③ 研究目标 ④ 研究假设 （4）研究的理论基础 （5）研究的主要方法 （6）研究的步骤 （7）研究的预期成果 （8）研究的组织与管理 （9