（苏教版）二年级数学上册教案 认识平均分.docVIP

认识平均分教学内容： 苏教版二年级数学第30-31页 教学目标： 1经历把一些物体任意分一分、平均分的活动过程，体会平均分的特点，从而认识平均分，并能够每几个一份地分，初步学会这种平均分的方法。 2在分一分的活动中，感受数学与日常生活的联系，培养有条理思考的习惯，提高学习数学的兴趣。 3在数学活动中，学会与他人合作解决问题，培养合作意识。 教学重点： 体会平均分的特点，初步学会平均分的方法。 教学难点： 在观察、比较、实践中初步理解平均分的过程和方法。 教学准备： 学生：14根小棒 教师：小猴图片，8个桃图片 教学过程： 一、创设情境，提出问题。 1出示可爱的小猴图片（取名为盼盼），学生用自己喜欢的方式和盼盼打招呼。 2盼盼带来了8个桃（出示图片），它想把其中的6个桃分成几堆，可以怎样分呢？（出示问题） 3大家愿意帮帮盼盼吗？ 二、动手操作，探索新知 1教学例1 （1）学生操作：把6根小棒（代替桃）任意地分一分。 （2）全班交流，教师出示各种不同的分法。 （3）观察分法，你有什么发现？（先独立思考，再同桌交流，最后全班交流） （4）教师指出：像这样每份分得同样多，这样的分法叫做平均分。（出示这句话，读）（同时板书课题） （5）同桌之间说说什么是“平均分” （6）小结：同学们通过分一分，不仅帮助小猴盼盼解决了问题，还知道了“每份分得同