实验小学语文二年级上册《识字4》三二六有效学习导学案.docVIP

主备人：沈月娥 审核人：于剑 班级：二（5） 学习小组： 学习小主人： 课题 识字4 课型 韵文 课时 2 学习目标 1、学会认读本课9个生字，两条绿线内的2个字只识不写。认识2个偏旁。理解由生字组成的词语 2、初步了解形声字的构字的构字特点。激发学生学习汉字的兴趣，培养识字能力。 3、能正确、流利地朗读儿歌和背诵儿歌，认清几个形声字的读音与偏旁。 学习 重难点 重点:会认9个一类生字并会写。 难点: 初步了解形声字的构字的构字特点，认清几个形声字的读音与偏旁。 学习过程 师生笔记 自主学习我能行 1、自己读韵文，要求：借助拼音读准字音，读通韵文。 2、对照自己做的转盘，读准和“苗”有关的字。 3、我跟妈妈比赛读课文，看谁读得棒。 1、可爱的生字宝宝，我能和它们交上朋友哦。 （1）带着拼音读汉字，读给妈妈听。 （2）和妈妈分享识字小技巧，说说已经认识了哪些字宝宝。 （3）圈出你还不能掌握的生字。 2、给它们找个朋友吧（口头组词） 苗（ ）锚（ ）猫（ ） 描（ ）喵（ ）瞄（ ） 禾苗 描红 瞄准 铁锚 小猫 喵喵叫 第1课时 1.转动字盘，学习一组由“苗”引出的形声字，做到认清形、读准音，并能正确书写。 2.组内交流：有什么好方法识记它们呢？怎样写好它们？ 3、认识新偏旁“月”和“ 钅 1、看图，组内交流，说一说这些偏旁你认识几个？ 2、这几个偏旁和“苗”组成了新字，对于这些字，你有什么发现？ （ ）表示动物 （ ）表示金属 （ ）表示嘴 （ ）指手 （ ）表示眼睛 3、知识链接 这是汉字的一种造字方法，这些字叫形声字，声旁表音，形旁多表意。 1、自学生字：描 猫 铁 脚 偏 2、与同桌交流字的笔顺，并记住笔顺。 3、认识新偏旁“月” “ 钅 此次书写我得 第2课时 1、读读词语和儿歌 准确流利地朗读词语和儿歌 2、知识链接 （1）铁锚就是停船时抛锚停泊和辅助调头靠泊用的把船舶牢固地系留在预定的位置 1、 （ ）两个爪 （ ）四只脚 （ ）能停船 （ ）喵喵叫 小组内或同桌互背儿歌，选出代表背诵。 全班齐背儿歌。 猫 锚 喵 描 瞄 （1）小花（??），真调皮，天天望着我（?????）（????）叫。? （2）有了铁（???）能停船。? （3）我（????）准靶心，开了一枪。? （4）我们写字前要认真（????）红。 1.自学生字：准 家 莫 苗 2.记清字形，记住笔顺。 3.我要一笔一画写漂亮。 此次书写我得 检测反馈： 看拼音，写词语? hé miáo jiā rén shǒu jiǎo xiǎo māo miáo zhǔn piān páng 加偏旁组字，再组词 苗 （ ） （ ） 青 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 3、把儿歌背给爸爸妈妈听。 我会读 我会做 认识新伙伴 mò 莫 zhǔn准 miáo 描 miáo 苗 piān 偏 tiě铁 māo 猫 jiā 家 jiǎo 脚 我会读词语 耶，我把词语读准确、流利哦 转盘转转转 识字我最棒 比赛读儿歌 我会学 一起学写字 写字姿势很重要，头正身直才漂亮。 我会读 师生对背 大显身手 我是小小书法家 写字姿势很重要，头正身直才漂亮。