实验小学语文二年级下册《听诊器的由来》2课时最新精品导学案.docVIP

15.《听诊器的由来》 导学案 本周习惯养成：自主学习，合作探究 课题：听诊器的由来 上课时间： 第一课时 学习目标： 认识“诊、克，治”等到17个生字，会写“内，板，紧”等8个生字及“木板，紧贴”等词语。 朗读课文，了解雷奈克发明听诊器的经过。 重难点：?让学生在有感情朗读课文，了解课文的基础上，激发学生热爱科学的思想。 学法教法：学习时，我们应着重弄清雷奈克发明听诊器的经过。画出描写雷奈克发明听诊器过程中的语言、行为以及内心活动的词句，感受他潜心研究、攻克医学难题的精神。 [自主学习] 1、默读课文，画出生字新词。 2、我会读： ?诊断??雷耐克???肺结核???治疗???体内????跷跷板???蹲下???轻轻划?? 小木棍??凑近??分析???研究???效果???喇叭??弯腰??赶紧???医生??病人交流自己最有效的识记生字的办法。 2、小组交流（1）听诊器是谁发明的？是什么时候发明的？怎样发明的？ ?????????（2）雷耐克发明听诊器前看到了什么？怎么做的？1、连线成字，再写下来。 ????????口???????木??????十?????米?????日 ??????? ????????良???????西??????兄?????斤?????及 2、按要求填写。 ????????“弯”共（????）笔写成，最后一笔是（??）。 ?????????“紧”共（??）笔写成，第七笔是（??）。 3、写出反义词。 ?????????内 ?????弯????????呼?????????松???????近??????死??? ?? 第二课时 学习目标：能正确、流利、有感情地朗读课文。看图复述雷奈克医生发明“世界上第一个听诊器”的经过。 重难点：理解课文内容，激发学生从小善于观察，勤于思考，爱科学，学科学，树立长大为人类做贡献的理想。 学法教法：课文配有2幅插图。一幅表现的是第2自然段的内容，画的是雷奈克医生听跷跷板那头发出的声音的情景。另一幅与课文第4自然段相对应，雷奈克医生正在用空心木管给病人看病。这两幅图之间有紧密的联系，教学时若加运用，将有助于课文难点的突破，从而达到教学目标。 课前检测：给下面的字注音并扩词。 ?内?（???）（??）(???)?????克（??）（??）（??）?????? 紧（??）（??）（??）?板（??）（??）（??） ?医 （ ??）（??）（??）?????病（??）（??）（??）?????