利用图式激活缓解英语听力焦虑的实证分析-an empirical analysis of schema activation to relieve english listening anxiety.docxVIP

下载本文档

3
0
约12.72万字
约 83页
2018-05-29 发布于上海
举报
版权申诉

利用图式激活缓解英语听力焦虑的实证分析-an empirical analysis of schema activation to relieve english listening anxiety.docx

1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

利用图式激活缓解英语听力焦虑的实证分析-an empirical analysis of schema activation to relieve english listening anxiety

3.3 .3 In ter v iew ……… …… …… ……… …… …… ……… …… …… ……… …… …… …… .. 193.4 Procedure…………………………………… ...…………………………… .193.4.1 Pre- tests ….. ………………………………….…………………………………………..19 3.4.2 Preceding Interview……………………………………………………………………….203.4.3 Teaching Experiment…………………………………………………………………..….213.4 .4 Po s t-tes ts ………… ………… ……… ………… ……… ……… ………… … .………… .343.4.5 Follow-up Interview………………………………………………...…………………….34C h a p t e r D a t a A n a l y s i s a n d D i s c u s s i o n … … … … … … … … … … … . . … … … . . 3 5Contrastive Analysis of English Listening Anxiety Tests……………….…..35Analysis of Pre-test English Listening Anxiety Tests……………………...……….…….35Analysis of Post-test English Listening Anxiety Tests……………………………………37Contrastive Analysis of English Listening Levels…………………………..39Analysis of Pre-test English Listening Levels……………………………………………39Analysis of Post-test English Listening Levels…………………………………………..40Contrastive Analysis of Preceding and Follow-up Interview……………….414.3.1 Preceding Interview…………………………………………………………………… 414.3.2 Follow-up Interview …………………………………………………………………… 44Chapter Five Conclusion………………………..……………………………………46 5.1 Major Findings………………………………………………………… .….46Pedagogical Implications……………………………………………….….46Limitations of the Study and Suggestions for Further Research……………48 Bibliography………………………………………………………………… ... …… ..49 Appendices ………………………………………………………………… ... ……… 55 Acknowledgements………………………… .. ……………………………………… 70 Publications………………………………………………………………………… ..71AbstractThe present study is based on schema theory and foreign language anxiety theory. This thesis analyzes the degree of students’ English listening anxiety in vocational college. Through the analysis of schema theory, the author makes a hypothesis: Schema activation can alleviate English listening anxiety.In order to testify the hypothesis made by the author, the author carried out an empirical study at Zibo Vocational College, where the author works. First, the author chose two classes