从管理学视角分析大学生诚信教育研究.docVIP

从管理学视角分析大学生诚信教育研究 　　摘要：作为社会精英人才的大学生诚信缺失现象有愈演愈严重的趋势，深究其中原因，既有外部社会环境的制约，也有大学文化的缺失和学生自身素质不高等各种内部因素的影响。本文尝试从管理学角度剖析这一现象，从大学生失信行为的表现以及产生的原因，结合国外的诚信管理经验，提出了解决大学生诚信教育问题的基本途径。 　　关键词：大学生 诚信教育 管理学 　　 　　诚信是中华民族的优良传统，是人们的日常行为准则，是为人立业的根本。但是，近年来在社会风气、校园环境和就业压力等各方面因素的影响下，人才荟萃的高等学府中，大学生诚信缺失的现象却越来越严重。大学生诚信的缺失，不仅严重影响了大学生的学习、生活，还影响了大学生之间正常的交往，影响校园的安定、和谐。导致大学生失信的原因是什么？解决大学生诚信问题的途径有哪些？本文将从管理学的角度对这一高校和社会面临的课题进行探讨。 　　1.大学生诚信缺失的主要表现 　　 在经济迅速发展的今天，大学校园受来自社会各种非主流文化的影响越来越多。其中的非诚信风气，在社会漫延泛滥的同时，也渗透到了大学校园的每个角落。大学生不诚信行为不仅越来越普遍，而且也发生了较大的变化，表现在以下几个方面尤其明显：不诚信的领域在扩大，不诚信的人数在增多，不诚信手段的科技含量在提高，不诚信行为导致的负面影响更久远。在此针对以下几个方面进行分析： 　　1.1 考试作弊形式趋于多样化 　　 很多学生平时学习不努力，又担心成绩不及格，所以只能是抱翘幸心理作弊。作弊手段和方法，由传统的抄袭、夹带纸条等形式向利用高科技手段和电子网络平台作弊，由1-2人作弊向团体化、组织化作弊发展，甚至有向“产业化”发展的趋势，如在一些英语等级考试、计算机考试和职业资格考试中，作弊形成了一条龙服务。 　　1.2 假材料、假证明有了时代的特点 　　传统学生的造假行为主要有：乱编理由请假，为了荣誉作假材料等。今天大学生的造假范围已经扩大，一是就业时求职简历“水分”多和随意毁约。此外，有一些部分毕业生把劳动???同或就业协议书当儿戏，随意毁约，频繁变更用人单位。二是利用假证明骗取国家助学金和各种奖学金。一些同学为了骗取国家奖、助学金，虚报家庭经济情况，到当地民政部门虚开困难证明等。 　　1.3 部分学生瞒天过海拖逃贷款 　　国家指令金融机构对在校家庭经济贫困大学生发放助学贷款，学生与银行签约，学校作为担保单位，学生毕业后通过就业获取收入来逐年还款。本意上是为了培养人才和维护教育公平，保证不让一个学生因为家庭经济困难而辍学，但部分学生毕业后通过各种手段拖逃贷款，包括隐满收入，频繁变更单位、住址等。 　　1.4 沉溺于虚拟的网络世界，行骗、诈骗行为时有发生 　　高校中，互联网已成为广大大学生学习、生活中不可缺或的工具，在某种程度上说，网络亦成了助长了大学生失信行为的工具。一是部分大学生认为网络是隐蔽的、自由的，于是在网络上发布不实信息，甚至刻意误导、辱骂，以此来发泄对社会、学校、个人不满情绪，更有甚者利用虚拟网络进行感情、金钱诈骗；二是由于网络信息量大、方便、快捷，个别同学在网络上抄袭或购买网上论文，作为自己的毕业论文甚至公开发表等。 　　2.大学生诚信缺失的原因 　　2.1 大学文化缺失和非主流文化盛行 　　 受到社会功利主义的影响，一些大学在扩招潮中盲目追求“大”“全”“新”，只注重表面的辉煌，过度注重学校的硬件建设，放松对内涵的追求，导致校园文化受非主流文化的侵蚀，使求真务实、探索真理、不畏困难、崇尚文明的大学精神在流失。 　　 2.2 “失信成本低，守信成本高”非正常现象的负面作用的影响 　　 在当前社会上，确实存在一些现象表明：失信风险小，受处罚力度轻；而诚实守信导致成本增加，甚至被淘汰，就像经济学上的“劣币驱逐良币”一样。正因为诚信缺失的风险和成本较低，大学生的诸多不诚信行为，基于在这种“得”与“失”的博弈中进行选择，从另一个角度上纵容和“鼓励”了非诚信行为的发生。 　　2.3 功利主义的影响 　　随着改革开放的深入，市场经济的发展极大地满足了人们物质上和精神上的享受，同时也激发了人们强烈的求利欲望。一些地方和领域，拜金主义和利己主义风气不断滋长，许多人在金钱和权力的驱使中渐渐迷失了良知，各种投机取巧行为被广泛使用，各种以权谋私、弄虚作假者屡屡得手，甚至在少数地方，不守诚信行为已经成为一种公开的秘密。社会上的这些不良现象也时刻在侵蚀着大学生。 　　2.4 道德评价机制滞后 　　 现行的高校教育体制中，对学生道德的评价和考核一直缺少有效的机制和评价指标体系，而对学生个人信用的登记和考核更是空白，这对不诚信行为缺乏有效的约束和制裁。很多高校对大学生平时的学习、生活、工作表现缺乏记录和考