高校思政课合班上课存在问题和解决对策.docVIP

高校思政课合班上课存在问题和解决对策 　　摘要：高校思想政治理论课合班上课存在着学生到课率低，内容入脑少，教师教学组织困难，多种教学方法无法开展，教学效果不理想等问题。为此，必须采取必要措施，加强学生管理，提高教师理论水平，加强师生双向交流，同时适当增加实践性教学环节。 　　关键词：思政课；问题：对策 　　中图分类号：G641　文献标识码：A　文章编号：1006-4311(2012)02-0236-02 　　0　引言 　　目前，随着高校思想政治理论课教学体系和内容的不断改革，教学形式也改变了原来的小班上课形式，基本采取合班上课形式。这种形式无疑对节约教学资源起到了积极作用，但也出现不少问题，这些问题若不及时解决，将会严重影响教学效果。 　　1　合班上课存在的问题 　　1.1学生到课率低，学习自觉性差，内容入脑少经过长时间观察，我们发现，大一新生还保留了高中时的学习习惯，加之经过军训和入学教育，组织纪律性比较强，能按时上下课，课堂上也能遵守纪律，认真听讲，及时完成作业。但是，好景不长，随着时间的推移，学生迟到、早退、缺课现象增多。有的学生为了“给老师面子”或者害怕老师点名才来上课，进了教室也是挤着选择后排或者两旁座位，虽然身在“曹营”但却心在“汉”。课堂上，“不务正业”者比比皆是，有的学习英语，有的写专业课作业，有的看课外书，有的玩手机、发短信、看视频，还有的陶醉在随