浅谈初中美术课中中国画教学.docVIP

浅谈初中美术课中中国画教学 　　中图分类号：G623.75文献标识码：A文章编号：41-1413（2012）02-0000-01 　　中国画是中华民族灿烂文化的组成部分，在世界美术艺苑中独树一帜。中国画融诗、书、画、印为一体，代表了一个国家、一个民族的文化修养和内涵，其独特的表现形式和别致的审美趣味千百年来一直深受世人所瞩目，是我们中华民族的国之瑰宝和骄傲，深受中华大众喜爱。在现行的初中美术教育中，如何通过中国画教学，使学生认识中国画、了解中国画、喜欢中国画、会画简单的中国画，产生美的悟性和创造力，是中国画教学的重要任务。笔者结合自己多年的实践与经验，谈一谈对初中美术中国画教学的一点认识： 　　 一、创设宽松的教学气氛，激发学生的学习兴趣 　　学生对中国画是否存在兴趣是教师对中国画教学是否有效的必要条件，兴趣是学习的最强大动力。因此，对中国画教学，首先是在教学中重视对学生兴趣的培养。 　　当学生刚进入课堂，教师进行教学时，由于学生对中国画十分地生疏，先激发他们的学画兴趣显得尤为重要。在课堂上注重创设宽松的教学气氛，有利于学生能够尽快地进入学习主体的角色。激趣的方法很多，用故事来导入就是一个不错的方法。中国画发展的历史悠久，名人辈出，名人轶事也多，如：“吴带当风，曹衣出水”、 “黄家富贵、徐熙野逸”、“马一角，夏半边”、八大山人的“墨点无多泪点多、泪眼中的旧江山”、“哭之