基于生活问题主题单元复习课教学设计.docVIP

基于生活问题主题单元复习课教学设计 　　摘要：游泳池中含有丰富的化学知识，文章针对处于高考复习阶段的学生，设计了一节以游泳池中的化学作为主题单元复习课，对无机元素化学，化学原理，有机化学和实验化学四个模块进行发散式联系，体现应用所学化学知识解决生活中的问题。 　　关键词：游泳池；主题单元教学；教学设计；高考化学；复习课 　　文章编号：1008-0546（2013）09-0070-04 中图分类号：G633.8 文献标识码：B 　　一、设计思路 　　传统的中学化学复习课过于关注知识结构的建构和完善，以及解题技能的强化和熟练，所以相当一部分化学教师在复习课教学力争知识点再现面面俱到，并将其以知识网络形式呈现，辅以题组式的例题和习题讲练。教学实践表明，这样的复习方式缺乏对学生新奇感的刺激和挑战欲的激发。保志明老师也指出，由于目前高考评价制度的限制，所以高三的化学复习更??让教师产生一种错觉：急切而目标鲜明地进行复习、应试，那就是高效地教学，所以高三化学复习长期强调知识点梳理和习题演练，过分关注知识与技能的目标，却忽略了原本的学习者本身，忽略了过程与方法、情感态度与价值观目标的达成，这种急功近利的心态会让我们的学生损失太大：损失了学习的乐趣，损失了深层思维的乐趣，损失了交流倾听的乐趣，损失了动手探究的乐趣，其结果只能是欲速则不达，且对学生今后的发展危害巨大，这样的高效只能是低效