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多元文化国家多样性及公民教育 　　摘 要：世界各国的种族、民族、文化、语言和宗教的多样性随着新移民的到来不断丰富。这也给公民身份和公民教育这两个概念带来了新的挑战。此研究指出民族国家（nation-states）建构既能适应新人口群体又能保证国家统一之新理念的必要性。文化多元的民族国家需要在统一性和多样性中寻找平衡点。同时，文章还介绍了民族、文化、语言和宗教多样性给公民身份带来的挑战，并强调应该通过改革公民教育使学生不仅能同时具有明显的文化、国家、地区和全球身份，还能获得参与到公民生活中所需的知识与技能。 　　关键词：公民教育；多元文化教育；多元文化公民身份 　　中图分类号：G40-056 文献标识码：A 文章编号：1671-6124（2013）03-0005-07 　　移居和移民现象目前已成为世界各国的一种普遍现象。自从国家出现以来，移民现象就一直存在，但是从未像如今之如此频繁。而这种来自不同种族、民族、文化、宗教和语言群体的人们的迁移在公民身份、人权、民主和教育等领域引出了前所未有的问题。当今世界的发展趋势对以往的教育国民只为一个国家效力的教育观念带来了莫大的挑战。 　　一、同化、多样性与全球移民 　　在20世纪60、70年代民族复兴运动之前，大多数国家设立学校主要是向公民灌输国家价值观，介绍国家英雄并且讲授经过粉饰的国家历史。但这些教育目标在现今已经不再适用，因