人教版九年级语文下册第10课《那树》导学案及答案教案教学反思.docxVIP

人教版九年级语文下册第10课《那树》导学案及答案教案教学反思　　人教版九年级语文下册第10课《那树》导学案及答案教案教学反思　　10那 树　　楼德镇初级中学陈静　　教师寄语：　　日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。 ——《格言联璧?处事》　　教学目标：　　1．反复朗读课文，整体把握文章内容，感知老树的形象。　　　　2．品味文中精妙的语段，理解作者的思想感情。 　　　　3．联系生活实际，关注身边的绿色，正确认识科学与环保的关系。　　　基础知识：　　1．给下列划横线的字注音。　　　　佝偻( ) 倒坍( ) 紊乱( ) 踝骨( ) 　　　　引颈受戮( ) 周道如坻（ ） 　　　　2．解释下列词语。　　　　屹立不动：　　　　引颈受戮：　　　　豁然开阔：　　　　徒劳无用：　　　　周道如砥： 　　　　3．请同学们速读课文，用简练的语言概括在“那树”身上发生怎样的故事。　　　　理解探究：　　4、大树这样的经历让我们觉得心痛，这到底是一棵什么样的树呢？　　　　5、作者是怎样描写这棵树的？　　　　6、让我们带着这个问题来细读课文，找出描写树的语句，读一读，感受一下那树的形象。　　　　　　7、品读语言　　　　就是这样一棵集众多特点于一身的老树，有一天，却被砍倒了，连根带枝，此时，作者会是一种什么样的情怀呢？你觉得文中哪个地方最能