数学初一上北京课改版24有理数的混合运算2教案.docVIP

授课日期 10月15日 课型 新授课 授课教师 单大禹 教学课题 总课时： 2 第 2 课时 教 学 目 标 1．进一步熟练掌握有理数的混合运算，并会用运算律简化运算； 2．培养学生的运算能力及综合运用知识解决问题的能力 教学重点 有理数的运算顺序和运算律的运用． 教学难点 灵活运用运算律及符号的确定． 教学方法 例题讲解,练习巩固 教学准备 Ppt 教 学 过 程 教师活动设计 学生活动设计 设计意图 时间安排 （一）、提出问题 1．叙述有理数的运算顺序． 2．三分钟小测试 计算下列各题(只要求直接写出答案)： (1)32-(-2)2；(2)-32-(-2)2；(3) 32-22；(4)32×(-2)2； (5)32÷(-2)2；(6)-22+(-3)2；(7)-22-(-3)2；(8)-22×(-3)2； (9)-22÷(-3)2；(10)-(-3)2·(-2)3；(11)(-2)4÷(-1)； （二）、讲授新课 例1? 当a=-3，b=-5，c=4时，求下列代数式的值： (1)(a+b)2； (2)a2-b2+c2； (3)(-a+b-c)2； (4) a2+2ab+b2． 解：(1)? (a+b)2 =(-3-5)2? (省略加号，是代数和) =(-8)2=64；? (注意符号) a2-b2+c2=(-3)2-(-5)2+42? =