巧用场地节奏跑教学法对提高初三女生800米跑成绩研究.docVIP

巧用场地节奏跑教学法对提高初三女生800米跑成绩研究 　　摘 要：采用文献资料法、问卷调查法、教学实验法、数理统计法的研究方法，以广州市第三十三中学初三女生为研究对象实施教学实验，结果发现：在初三体育课堂实施“巧用场地节奏跑”教学法能有效地改变学生对800米跑的畏惧心理，提高学习兴趣，从而能有效地提高初三女生800米跑的成绩，这种训练方法是可行的。与传统的教学法比较有显著效果。 　　关键词：初三女生；巧用场地节奏跑；教学法；课堂教学 　　中图分类号：G807.3 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1006-1487.2013.03.008 　　1.前言 　　新一轮的课改已全面展开，广州市2013年体育中考的必考项目是男子1000米跑和女子800米跑。针对我校场地小的现状（只有四条70米长的直道塑胶跑道，一个标准篮球场和两个不标准的小篮球场），怎样上好中考的耐久跑课成为了我们急需攻克的难题。 　　本文通过“巧用场地节奏跑”教学法在我校体育课堂教学的实例阐述了这种训练方法的有效性和可行性。旨在探究“巧用场地节奏跑”教学法如何优化课堂教学，有效提高初三女生800米跑的成绩。 　　2. 研究对象与方法 　　2.1研究对象 　　以2012年广州市第33中学初三级4个班共70名女生为研究对象。随机抽取2个班作为实验组，采用“巧用场地节奏跑”教学法模式教学