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中小学校园网建设与应用的若干策略 　　校园网是教育信息化的重要基础设施和标志，教育部从２０００年起启动了“校校通”工程，在全国中小学掀起了校园网建设的热潮。几年过去了，调查显示有部分先期已建校园网的学校收效显著，促进了学校各项工作的发展，但也有相当一部分学校校园网利用率不高，未发挥应有的作用。目前有一些学校正在酝酿建设校园网，如何建好、用好校园网是本文要探讨的问题。 　　 　　一、正确把握建网时机，先培训后建网 　　 　　教育部启动“校校通”工程时明确指出：“校校通”并不等于“校校网”，各校要根据自身的财力、规模、应用水平来确定是否建网和在什么时机建网。建网决不是为了赶时髦，装门面，而是要使其实实在在地发挥作用，做到物有所值。建校园网对中小学来说涉及较大的资金投入，但建网的时机除资金因素外，最主要的是应用水平。建网与应用有相辅相成的作用，即建网能促进师生应用水平的提高。但这并不等于建网就能充分应用好网。建网过早，价格贵，师生应用水平低，校园网利用率低，而设备一般３～５年更新换代，投入产出比较低，会造成极大浪费。建网的时机一定要与师生的应用水平相适应，建网前先建一些多功能电教室、计算机网络教室等应用系统，提前培训，让师生熟练掌握一般计算机操作应用，这样在实践中就会产生对网络的强烈需求，这时建网最为适宜。建网过迟则滞后于形势发展，在如火如荼的教育信息化过程中面临落伍掉队的危险。 　　 　　二、建网原则 　　 　　教育信息化是一个渐进的过程，校园网建设受资金、应用水平、网络设备与技术的价格、更新换代等因素的制约，也是一个逐步扩展、升级的过程。为保护投资、避免浪费，校园网建设应采取“整体规划、分步实施、简单够用、便于升级”的方针。网络规划率先考虑实用性、开放性、先进性原则。实用性是指要由最终应用决定网络建设；开放性是指要采用开放标准、开放技术、开放结构、开放系统组件和开放用户接口，靠标准化来实现网络互联，避免形成信息孤岛；先进性指设计思想先进、软硬件设备先进、网络结构先进、开发工具先进，先进性能延长网络的使用寿命。 　　 　　三、建网程序及方案的确定 　　 　　校园网建设的主要程序包括立项、方案设计、方案论证、招标、施工、交接验收和人员培训。 　　方案设计是一个至关重要的环节，往往要经过多次酝酿。通常做法是由学校提出需求，公司做技术方案，辅之以公司提建议供学校参考，进行选择取舍。先前有些校园网建设和应用的不成功，一个重要原因是校园网建设侧重于硬件和系统软件建设而忽视应用系统的建设，而具体应用主要由应用软件系统提供。配置实用、合理的应用软件系统需要对学校教学、管理全过程有深刻理解，因此选择公司最好具有一定教育背景，对网络在学校中的应用有较全面的了解，具有相应的行业资质和建设校园网的成功案例，能提供快速和良好的售后服务。学校在建网前参观１～２个校园网，吸取其经验教训，再结合本校情况提出自己的要求。 　　校园网方案应提供硬件、软件的整体解决方案，以应用为导向来决定建设。方案设计一般包含需求分析、网络系统设计、布线系统设计、应用系统设计、项目实施管理、工程验收、培训及服务保障、投资概算、产品及厂家介绍、承建商简介等几部分。中小学自身技术力量薄弱，方案应尽量请几位业内专家把关。方案确定后，工程建设一定要以方案为蓝本，严格遵守方案、执行方案。 　　 　　四、建网涉及若干技术问题的对策 　　 　　１．选择主流、实用、性价比高的技术 　　中小学校园网不是一个科研试验性网络，而是一个实用性网络，采用的技术应是成熟、性价比高、易于实施和维护的技术。目前主要采用主干千兆、百兆到桌面的以太网技术，ＩＰＶ４协议，系统软件多、选择界面友好、易学易用的Ｗｉｎｄｏｗｓ２０００ｘＳｅｒｖｅｒ＋ＳＱＬＳｅｒｖｅｒ。当然随着技术成熟和成本下降，日后就可能采用万兆以太网、ＡＴＭ技术、ＩＰＶ６协议，除微软系列软件外，非微软系列的系统软件的应用会增多。 　　２．合理配置硬件设备 　　校园网施工阶段建设主要涉及硬件系统、软件系统。硬件设备主要包括交换机、服务器、综合布线系统等。中小学校园网一般采用“星型＋树型”的拓扑结构，交换机，服务器等主干设备集中于网络中心，通过光缆或双绞线与二级交换机相连，二级交换机再与多功能教室、计算机网络教室、电子阅览室、教师电子备课室、办公室、教研室、宿舍等终端相连。规模小的学校可只采用一级交换机。中心交换机应采用三层交换技术，便于划分虚拟子网；模块化的硬件结构，便于扩展升级。服务器的个数视应用和投资而定，可以将若干种应用集中在一两个服务器上，但在财力允许的情况下，最好不同的应用由不同的服务器提供，以避免一类应用软件出现故障，影响到服务器上的其他应用软件的正常工作。 　　３．不能忽视综合布线环节 　　综