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中高职校际协同培养的现状分析及对策研究 　　摘 要：“中高职衔接三二分段试点”是广东省优化现代职业教育层次结构的重要方面，是中高职校际协同培养、提升职业教育人才培养层次的主要途径，是实现产业转型升级的人才保障。本文通过比较分析，梳理出广东省中高职衔接工作的现状，结合广东省的地方经济发展要求，提出有针对性的建议，以期更好地指导此项工作的开展。 　　关键词：中高职 校际协同 规模 比较 分析 　　课 题：本文系广东省教育厅2013年教改项目《政校协同助推产业结构转型升级的佛山职业技术教育基地建设》研究成果。 　　一、背景 　　《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》（国发[2014]19号）中明确提出“加快构建现代职业教育体系”的总任务，并对任务分工及工作进度做了详细的安排。《广东省人民政府关于创建现代职业教育综合改革试点省的意见》（粤府[2015]12号）（以下简称“意见”），提出了“优化现代职业教育层次结构”“形成内外衔接的开放立交结构”的实施办法，“鼓励珠三角地区高起点改造提升一批中等职业学校，通过中高职衔接机制等途径，参与高等职业教育人才培养，多种形式发展高等职业教育。” 　　“中高职衔接三二分段试点”是广东省优化现代职业教育层次结构的重要方面，试点工作开展已有几个年头。本文通过对2014年和2015年广东省职业院校中高职衔接三二分段试点工作的开展情况的比较分析，梳理出广东省中高职衔接工作的地域分布、专业分布、招生人数等进展情况，结合广东省的地方经济发展要求，提出有针对性的意见，以期更好地指导此项工作的开展。 　　二、广东省职业院校中高职衔接三二分段试点的情况分析 　　1.招生总体情况 　　对照教育部颁发《普通高等学校高职高专教育指导性专业目录（试行）》，2014年和2015年广东省职业院校中高职衔接三二分段试点的招生在农林牧渔大类、交通运输大类、生化与药品大类等共计15个专业大类（见表1）中招生，其中2014年招生专业99个，2015年招生专业115个，2015年比2014年增加了16个专业，增加比例为16.2%；两年的招生总人数分别为20490人和24550人，2015年比2014年增加了4060人，增加比例为19.8%；两年均有46所高职院校参加试点，对接的中职学校2014年为163所，2015年为175所，比前一年增加7.4%；专业点2014年为416个，2015年为538个，比前一年增加29.3%。总体来看，广东省“三二分段中高职衔接”试点工作呈现稳步上升趋势。 　　在试点招生的专业方向中，2015年新增了轮机工程技术、航海技术、商务管理等18个专业方向，新增专业共招生人数为1350人；停招了作物生产技术、园艺技术、铁道机车车辆、软件信息与服务等13个专业。 　　中高职衔接三二分段试点的总体情况统计表（表1） 　　2.2014和2015年招生专业中招生人数最多的五大专业 　　2014年广东省“三二分段中高职衔接”招生人数最多的五大专业分别为数控技术、计算机应用技术、模具设计与制造、机电一体化技术和汽车检测与维修技术，共计招生5090人，占当年招生总人数的24.8%；2015年广东省“三二分段中高职衔接”招生人数最多的五大专业分别为计算机应用技术、模具设计与制造、数控技术、机电一体化技术和电子商务，共计招生5760人，占当年招生总人数的23.5%。在2014和2015试点招生人数最多的五大专业中，有四个相同，2015年电子商务招生人数激增，进入当年招生人数最多的五大专业。这反映出广东省地处改革开放的最前沿，社会经济的发展对人才的需求也是变化的，随着物联网等技术的发展，电子商务的技术平台越来越成熟，对人才的需求也相应增加。 　　3.招生的地域分布情况 　　从地域分布上来看“三二分段中高职衔接”试点招生，广东省的行政区域划分按粤东、粤西、粤北和珠三角地区四大部分，各地区2014和2015年招生院校数和招生人数见表2。其中2014年粤东、粤西和粤北三地开展试点招生的院校数为11所，招生总人数为6495人，占当年招生总人数的31.7%；2015年粤东、粤西和粤北三地开展试点招生的院校数也为11所，招生总人数为6480人，占当年招生总人数的26.4%。2015年粤东、粤西和粤北三地的招生总人数比例较2014年有所下降，招生占总人数的比例均未达到30%，这与《关于印发珠江三角洲各市中等职业技术学校和技工学校招收东西两翼与粤北山区学生的实施办法的通知》（粤教职【2008】32号）要求“安排不少于30%的招生指标专门招收东西两翼与粤北山区学生就读”不符。 　　三、中高职衔接三二分段招生试点学生过程学习情况 　　从宏观的招生情况可以看出广东省三二分段中高职衔接试点工作的总体进度，但是对试点学生的学