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中职物理教学的创新能力培养解析 　　【摘要】一般来说，中职学生的知识基础较为薄弱，其学习积极性也有所缺乏，而基础性的物理课相比专业课得不到学生的足够的重视，因此在中职物理教学的过程中培养学生的创新能力并不容易。这也同时成为教师们广泛关注的一个问题，本文结合教学经验，对中职物理教学中创新能力的培养的相关内容进行了说明，旨在提高中职学生的创新能力。 　　【关键词】中职教育 物理教学 创新能力 　　【中图分类号】G633.7 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）01-0084-01 　　前言 　　中职物理，是一门以实验为基础的自然学科，所以在对学生的创新能力的培养方面有着极为重要的作用，而创新能力又是素质教育的一个重点，所以，在中职物理的教学过程中逐渐培养学生的创新能力是令学生成为社会需要的创新型人才的重要前提和基础。 　　一、营造氛围 　　相关的研究表明，如果实在和谐、宽松的气氛中进行教学，学生会更积极地参与到学习过程中，因此可见，民主的气氛是培养学生创新能力的基础。受传统的教学理念和方式的影响较深，中职物理教学也多数采用灌输式的教学模式，导致学生缺乏学习兴趣。但是在新提倡的素质教育中，这种教学方式要被打破，因为这种教学方式太过封闭，并不利于发挥学生的主体性，学生也很难主动积极的参与到学习过程中。因此在中职物理教学中，教师应该进行反思，并摒弃过去