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中职物理教学提高学生科学素养的探索 　　摘要：无论何种学历层次的学习中，具有较高的科学素养都十分重要，因而教育工作者的一个主要任务就是培养学生的科学素养。同时在中职物理教学中，具有较高科学素养将使学生更加容易掌握知识技能和完善自身素质。且中职教育具有相对较高的实践能力要求，因而要更加重视学生的科学素养。本文就中职物理教学中对学生科学素养的提高做出分析，提出策略。 　　关键词：中职物理；教学；科学素养 　　中图分类号：G718文献标识码：B文章编号：1672-1578（2015）06-0281-01 　　随着教育体系的不断发展，对学生科学素养的培养逐步受到教育工作者的重视。在中职教学中，物理由于自身的学科特点，在培养和提高学生的科学素养方面具有更有效的作用。当前新的更加科学化的教学模式不断在中职物理教学实践中采用，使中职物理教学在提高学生科学素养方面有了更多行之有效的策略，同时由于各种客观条件，切实有效地培养学生的科学素养又有一定的困难。 　　1.当前中职学生科学素养的实际状况 　　1.1学生科学素养的一般概念。国民的科学素养是决定国家综合实力的重要条件，影响到国家的科技人才的数量和质量。科学素养通常包括科学的知识、能力、方法和意识及科学的品质。掌握科学的知识则是科学素养的基础。能力则是科学素养的核心要素。总之，具备较高的科学素养是新时期青年实现自己人生梦想的基础和前提