河南省武陟县八年级物理下册7.2弹力教学设计新版新人教版.docVIP

PAGE PAGE 4 弹力 学 科 物理 年 级 八年级 授课教师 时 间 3.8 课 题 弹力 计划 学时 1 重难点 教学重点：力的概念和力的单位，力的三要素，用示意图表示力 教学难点：力的概念，认识物体间力的作用是相互的，并解释有关现象。 课 标 要 求 知道什么是弹力?能正确使用弹簧测力计，知道弹性形变越大，弹力越大。 课 时 目 标 1．通过观察和实验了解弹簧测力计的结构 2．掌握弹簧测力计的使用方法 教 法 讲授法、讨论法、演示实验法、列举实例法、多媒体课件演示法 学 法 观察、分析、实验、讨论 教学内容及过程 学习指导：阅读课本P6“弹力”内容，能区分弹性和塑性。 【自学检测】 1．物体受力后会发生形变，不受力时又能恢复到原来形状的特性叫弹性，这种受力发生的形变叫弹性形变，物体变形后，即使撤去外力，物体也不能恢复原状的特性叫塑性。 2．下列物体中具有弹性的是：塑料尺、橡皮筋、气球、弹簧。 物体受力后不能自动恢复原状的是：橡皮泥、纸张。 塑料尺﹑橡皮筋﹑橡皮泥﹑气球﹑纸张﹑弹簧 3．物体由于发生弹性形变而产生的力叫弹力，常见的弹力有：压力和支持力。 【合作探究】教师巡视指导 弹力的产生离不开形变，而物体发生形变又离不开外力作用。就前面的实验器材——弹簧，请你设计实验证明： 1．物体形变的程度与所受到的外力大小有什么关系？试一试说说你的看