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关于高职院校辅导员思想政治教育工作几点思考 　　【摘 要】本文从当前高职院校专职辅导员的思想政治教育工作现状、辅导员的思想政治教育功能方面出发，浅析了当前高职院校专职辅导员如何更好地开展学生的思想政治教育工作，充分发挥自身的思想政治教育功能。 　　【关键词】高职院校;辅导员;思想政治教育 　　 近年来随着我国经济社会的飞速发展，各方面改革的纵向推进，高校的思想政治教育工作也不断发生新的变化。高职院校的辅导员作为高校教育一线的工作者，在学生工作中承担着教育、管理、服务学生等重要职责。同时，对于教育中的重要一环，思想政治教育而言，辅导员作为高职院校思想政治教育的不可或缺的中坚力量，其重要使命和核心内容就是做好学生的思想教育工作，培养综合素质高的职业技能型人才。 　　 一、高职院校辅导员思想政治教育工作现状 　　 在改革开放的大背景下，我国经济社会的发展逐步进入新常态，思想政治教育的形势和内容发生了很大的变化。开放的网络环境、娱乐观念、社会公德意识的淡漠等，导致当今相当一部分青年思想上迷惑和认识上错误。就大学生群体而言，当代大学生思想独立，追求民主、自由、个性，敢于批判和否定一切事物。再加上开放的背景下，社会利益主体多元、文化多元以及个人主义现象明显。随着国家对职业教育的重视、高职院校的扩招，生源质量参差不齐，文化素质较本科院校低，其思想状态又表现出一定的特殊性，如：无理想信念、无学习目标、无学习动力和兴趣、急功近利、追求享乐等。作为专职辅导员，高职院校辅导员在日常的学生教育管理工作中，时常涉及到思想政治教育方面。然而当今专职辅导员的思想政治教育工作现状是，一方面，在日常的思想政治教育工作中，很多辅导员缺乏对高职学生群体及具体学生个体思想状态的正确认识，在教育和沟通中仍以传统的理论说教和灌输式为主，既难以解决学生的实际困惑，又容易引起学生的逆反心理，思想政治教育的效果就可想而知;另一方面，多数辅导员在教育工作中常常一刀切，没有根据学生的个体差异和具体问题，制定出有针对性的切实有效的教育方案。在教育方法和手段上，很多辅导员的思想政治教育手段单一，都是传统的理论说教，没有对其进行发展和创新。此外，还有很多高职院校的学生管理体制机制不完善的原因，导致辅导员的思想政治教育功能未能充分发挥，其工作重心更多偏向于学生的日常事务性管理。 　　 二、辅导员的思想政治教育功能 　　 （一）充分认识辅导员思想政治教育工作的重要意义 　　 青年大学生是实现国家发展、民族富强的后备力量。党中央给大学生的思想政治教育工作以极大的关注和极高的定位，多次提出进一步加强和改进大学生的思想政治教育的意见，把该项工作上升到了事关党的事业后继有人、国家长治久安、中华民族伟大复兴的战略工程高度，充分体现出党中央和国家对高校学生思想政治工作的重视。高职院校辅导员作为一线的教育工作者，在日常的学生工作中起到的思想上的教育作用、引导作用、激励作用等，给予学生积极正面的影响：帮助学生解决思想困惑、纠正认识错误;树立科学正确的世界观、人生观、价值观，树立积极正确的理想信念;教育学生辨别真善美和假丑恶，授予他们认识问题、分析问题、解决问题的能力等。可以说高职院校辅导员的思想政治教育工作意义重大深远。 　　 （二）充分发挥辅导员思想政治教育的重要功能 　　 在日常生活中，学生的言行举止均透露出其个人素质和是否接受过良好的思想政治教育。加强和改进大学生的思想政治教育除了要有一支素质高、能力强的专职思想政治教师队伍外，高职院校的辅导员是开展学生思想政治教育的骨干力量，其主要工作职责就是教育管理学生，做好学生的思想政治教育工作。因此，高校中有一种说法是：“教书三年，抵不过一个辅导员”。辅导员作为高职院校思想政治教育工作的重要承担者和组织者，应该充分发挥其教育、引导、激励、协调、凝聚等功能，积极探索各种教育方法和渠道对学生进行思想沟通和政治教育，运用多种媒介和手段激发学生的参与兴趣和热情，树立其积极正确的思想观念，增强其明辨是非的能力。在和学生的接触沟通中，潜移默化多措并举，充分发挥辅导员特有的思想政治教育功能。 　　 三、新时期高职院校辅导员如何做好思想政治教育工作 　　 （一）秉持“以生为本” 的教育理念，提高自身思想政治素养 　　 高职院校辅导员作为一线的教育工作者，在我国经济社会转型、改革不断深化的宏观形势下，要以提高自身思想政治素养为抓手，秉持“以生为本”的教育理念做好学生的思想政治教育工作。为此，一是要不断加强自我的学习，提升自身的思想政治素质。用党的理论、群众路线的基本观点和方法来发现问题、分析问题和解决问题，始终成为坚定的共产主义者;二是树立坚定的理想信念，在思想和行动上始终与党中央保持高度一致，成为党的理论、路线、方针、政策的忠实践行者;三是要以身