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初中数学教学要注重培养学生运算能力 　　摘 要：数学新课程要求对学生进行运算能力的培养，数学课堂教学作为培养学生能力的主渠道，应该注重落实这一基本要求。因为运算能力是逻辑思维、空间想象等能力的基础，没有基本的运算能力，其它数学能力就难以得到有效地培养和发展。现阶段初中学生的计算能力普遍偏低。所以，在初中数学课堂教学中，要培养学生运算能力，应从培养学生合理运算能力，注意运算能力培养的阶段性，加强运算灵活性的必要训练，注重对典型运算错误的剖析诸方面做起。 　　关键词：数学课堂；运算能力培养；灵活性；阶段性 　　中图分类号：G633.6 文献标识码：A 文章编号：1009-010X（2015）12-0057-02 　　初中阶段，运算能力不仅表现在根据数学的定义、公式、法则等进行运算中表现出的正确、合理、灵活、熟练程度上，还表现在理解运算的算理，根据题目条件寻求最合理、最简捷运算途径的水平上。运算能力具有层次性，不同类型的运算，其复杂程度也不一样，初中生的运算能力是由简单到复杂，由低层次到高层次发展而来的。从知识内容来看，主要涉及到运算能力的有：数与式、方程、函数、基本几何图形等，如代数式的恒等变形、方程与不等式的同解变形、函数的运算和求值、各种几何量的测量与计算。但是，由于各种原因，目前大部分初中生运算能力普遍很低，在课堂练习、课后作业和阶段性的测验中都凸显出来，如计算方法单一