初中英语在课堂教学中如何指导学生写作能力.docVIP

初中英语在课堂教学中如何指导学生写作能力 　　【内容摘要】英语书面表达是学生英语学习综合能力的反映,英语书面表达在中考中占的比重越来越大,如何在最短的时间内写出一篇漂亮的文章成了大多初三英语教师攻克的难点,培养学生英语写作能力。要从英语单句开始,加强五种基本句型及there be句型结构的教学;要培养学生灵活多变的英语表达能力;要熟悉英语文章体裁;要让学生背诵精美的英语句子;要定期上英语作文课;要加强英语作文仿写训练;要加强英语写作步骤的训练。 　　【关键词】初中英语 课堂教学 英语单句 书面表达 写作能力 书写规范 　　 　　英语书面表达是学生英语学习综合能力的反映,英语教学大纲对学生的写作能力提出了明确的要求,即要求学生按照规定的题目和提示,在半小时内写一篇80词左右的短文,并提出运用较多的语法结构和词汇,尽力使用较复杂的结构和较高级的词汇,有效地使用语句间的连接成分等。近几年,英语书面表达在中考中占的比重越来越大,如何在最短的时间内写出一篇漂亮的文章成了众多初三英语教师攻克的难点。本人从教学实践和教研工作中深深感到,英语作文教学不能一蹴而就,是一个由易到难、由简到繁、循序渐进的过程,英语作文教学必须贯穿教学始终,从初一开始抓起,从平时英语课堂教学开始入手,注意培养学生英语写作能力,要把写作教学贯穿到英语课文教学的各个环节中。 　　 　　一、要从英语单句开始,加强