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基于微课视角高校微信公共教育平台建设 　　摘 要：微课作为慕课的环节之一，在教育部的大力推动下，获得了极大的发展，涌现了一大批优质教学微课。文章从互联网和教育资源的结合角度从发，提出了利用微信平台构建在线翻转课堂的思路。并在实践基础上，阐述了数字媒体艺术专业的教学过程中，以微信平台为载体进行移动互联网教学的过程。研究了微课在移动互联条件下的利用和教学方法。 　　关键词：微课；视频；视听语言；教学；开放教育 　　从2014年起，在教育部倡导下，以全国微课大赛为推手，全国高校教师网络培训中心在全国范围内进行了微课的普及和推动，积累了大量的优秀教学视频。而将短小精悍的教学视频和微信平台结合起来时，则实现了课堂教学和网络教学相互混合的教学模式。实践证明，这种做法能大幅度提高教学效率。 　　1 在线学习中的微课 　　伴随着互联网对教育界的革新和推动，国内MOCCOs（慕课）体系正逐步探索和建立起来。慕课由于其本身的技术条件、物质条件要求，在短期内还难以推广和覆盖大多数高等院校。因此，作为慕课翻转课堂的重要内容，微课以其短小精炼、教学主旨清晰、学习方式灵活、成本相对低廉等特点，迅速在国内发展起来，并在教育界同仁的不断探索下，发展出微课教育的新方向、新内容、新手段。 　　1.1 以视频教学为主的教学方式 　　微课以视频作为教学载体，通常采用现场录制、屏幕录制、课件录制，或者综合制