基于数字技术课堂教学发展分析.docVIP

基于数字技术课堂教学发展分析 　　摘要：真正的数字化课堂，是从根本上改变教师和学生在课堂中行为方式的课堂，依托数字技术的应用，课堂将能够打破时空的界限，实现教学过程的无边界共享。笔者认为，数字化课堂是现代教学发展的必然趋势，建设真正完备的数字化课堂，硬件建设已经不是核心问题，更重要的是思路的转变、软件的开发和师资的准备。 　　关键词：数字化；课堂；教学方式 　　● 数字化课堂的内涵与构成 　　目前，中小学课堂的数字化存在两种主要路径。一种是专供信息技术、计算机、英语等课程使用的多媒体教室或语音教室。另一种是在传统教室中增添多媒体设备形成的新型教室。本文所论述的数字化课堂属于后者，但又不同于现有的教室基本配置。要实现教师教学和学生学习过程的数字化，使数字化变为师生的教室行走方式之一，还需要教师与学生的统一数字化互动平台。 　　所谓师生统一的数字化互动平台，包括数字化互动设备和互动软件两部分。数字化互动设备可以是平板电脑、智能手机、普通计算机、电子白板或投影仪等，用以接收和传输数字信息。互动软件是数字化教室的核心构成，需要满足教师的教学控制、师生和生生之间的即时沟通、学习过程记录与分析以及教学模型建构需要的种种运算功能。 　　● 数字化课堂实例 　　数字化技术在课堂中的应用能够丰富师生、生生沟通的途径，和传统教学策略并不矛盾。数字化课堂的信息交互是随时多向的，可以根据教