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我国青少年阅读推广研究分析与评价 　　摘 要 论文以中国学术期刊网络出版总库（CJFD）为数据来源，对2000-2015年以来我国青少年阅读推广研究领域发表的论文进行文献计量分析。结果显示，该领域研究成果呈持续快速增长趋势，期刊分布相对集中，核心期刊较少，研究机构分散，还没有形成核心作者群，少儿阅读、绘本阅读、早期阅读、分级阅读是目前的研究热点。 　　关键词 全民阅读 阅读推广 青少年阅读 　　分类号 G252.1 　　DOI 10.16810/ki.1672-514X.2017.11.020 　　Analysis and Evaluation of the Teenagers Reading Promotion in China 　　Chen Fengjuan， Qin Guanghong 　　Abstract Adopting the biblio-metrological analysis， and taking the CJFD as the data resource， this paper makes the statistics and analysis of the teenagers reading promotion in China between 2000 and 2015. The results show that the research of teenagers reading promotion is sustainable and growing rapidly， while the journals are concentrated distributed with less core journals， and the research institutions are scattered with no core-authors group. The childrens’ reading， picture book reading， early reading and leveled reading are the current research focuses. 　　Keywords National reading. Reading promotion. Teenagers reading. 　　中??近代思想家、政治家、教育家梁启超在其著名的散文《少年中国说》中提到“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，……少年雄于地球，则国雄于地球”[1] 由此可见，少年的综合素质对于整个国家来说都是举足轻重的。在今日来说，青少年是全民阅读的重要群体，又处在树立正确的人生观、价值观，培养阅读兴趣、阅读习惯、阅读能力的黄金年龄阶段，做好青少年的阅读推广工作，已经不仅仅关乎个人的修养和素质，更关乎国家文化软实力与核心竞争力[2]。因此，对青少年阅读推广建设现状进行研究，不仅可以提高全民的阅读素养，还可以通过加强对青少年人群阅读推广的研究与实践，充分挖掘图书馆在青少年阅读服务中的影响力，满足新时代环境下的青少年阅读需求，用“阅读的力量”提升城市后备人才的文化素养，进而深化城市的改革、创新与发展，提升国家文化的软实力。 　　本文基于国内青少年阅读推广相关文献数据，对我国青少年阅读推广服务展开调研，对文献数据进行计量分析，以期了解目前我国青少年阅读推广研究状况，为今后的研究提供更多依据和参考。 　　1 我国青少年阅读推广研究概况 　　近年来，全民阅读推广受到了政府的高度重视，也得到了社会各界的关注和参与。从2012年的“书香中国”，到2013年《关于制定实施国家全民阅读战略的提案》，到2014年政府工作报告首次提出“倡导全民阅读”，再到2015年“全民阅读”写进政府工作报告以及《中华人民共和国公共图书馆法（征求意见稿）》的出台，2016年3月底，国家新闻出版广电总局专门成立了全民阅读立法起草工作小组，草拟了《全民阅读促进条例》初稿。这一系列举措持续推动了图书馆界乃至整个出版行业对阅读推广研究的热度。青少年是国家未来的希望，是图书馆用户群的重要组成部分，也是学校教育的对象，更是全民阅读推广面向的主要群体。因此，如何更好地为青少年提供阅读推广服务，在新技术环境下创新阅读推广策略，促进青少年养成良好的阅读习惯，提高青少年的阅读素养和阅读能力已成为我国图书馆界新的研究热点。 　　目前，我国青少年阅读推广研究主要集中于“绘本阅读”“分级阅读”“亲子阅读”“经典阅读”“留守儿童”“阅读推广机制”以及对国外阅读推广的实践经验介绍等。陈蔚认为儿童阅读推广是缓解儿童阅读危机、培养儿童阅读习惯的活动，其核心理念是鼓励儿童阅读经典作品，同时尊重儿童自主选择读物的权利，通过各种方式引导儿童进入