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提高下岗再就业计算机培训教学质量研究与探索 　　[摘要]随着我国经济体制转型、产业结构调整力度的加大和信息科学技术的不断进步,下岗职工已越来越多。因此,如何搞好下岗职工再就业的培训工作,为下岗人员营造一个宽松、良好的就业氛围,便成为各级政府亟待认真研究和解决的重要课题。文章结合天津广播电视大学继续教育学院培训下岗再就业人员计算机技能的实践,论述了下岗再就业计算机培训实施的过程及如何因人施教,提高下岗再就业计算机基本技能操作培训的教学质量。 　　[关键词]下岗再就业 因人施教 计算机技能培训 　　[作者简介]刘澎(1971- ),男,天津广播电视大学继续教育学院副院长,助理研究员,研究方向为继续教育;谭金生(1963- ),男,天津广播电视大学继续教育学院副院长,高级工程师,研究方向为继续教育;杨剑波(1974- ),男,天津广播电视大学继续教育学院项目主任,助理研究员,研究方向为继续教育。(天津 300000) 　　[中图分类号]G710[文献标识码]A[文章编号]1004-3985(2010)17-0171-02 　　 　　随着我国经济体制转型、产业结构调整力度的加大和信息科学技术的不断进步,国有企业中大量的富余人员被释放出来,职工下岗已成为一种普遍的社会现象。因此,如何搞好下岗再就业的培训工作,为下岗人员营造一个宽松、良好的就业氛围,稳定社会秩序,创建和谐社会,便成为各级政府及培训机构亟待认真研究和解决的重要课题。天津广播电视大学继续教育学院(以下简称“我院”)在对下岗再就业人员进行计算机培训的过程中,积累了一些经验。 　　一、下岗再就业计算机培训实施的过程 　　1.健全机构,为下岗再就业计算机培训提供组织保障。为了确保下岗再就业计算机培训工作有序进行,我院成立了下岗再就业计算机培训机构,主要负责统筹培训的总体规划、宏观管理,并对下岗再就业计算机培训进行全程管理和质量监控。同时,我们还确定了培训的总体目标和保障措施。下岗再就业组织机构的成立,计算机培训教学方案的制订等,为下岗再就业计算机基本技能的培训提供了强有力的保障。第一,建立联系体系并形成定期交流制度。在劳动局的领导下,我们与社区协管员形成协作网络,并确立责任人专职负责培训的具体工作。第二,建章立制。我院建立了一套系统、完整的下岗再就业计算机培训制度,为全面推进下岗再就业计算机培训提供保障。为了使下岗再就业计算机培训有一个良好的政策环境,我院于2000年正式启动下岗再就业计算机培训后,统筹规划,相继制定了各项规章制度及管理办法。为了使下岗再就业计算机培训的研究、指导、管理和协调工作得到落实和加强,我们要求教师定期深入课堂,了解下岗再就业计算机培训的新问题和下岗职工培训学员的新需求,对下岗再就业计算机培训的实施情况进行专项调研、座谈、问卷调查、集体讨论等。全面深入检查、评估下岗再就业计算机培训的实施,分析问题,并提出改进对策。第三,广泛宣传,典型经验总结推广。在实施计算机培训的过程中,除了抓好一般性的指导工作外,我们还注重及时挖掘和总结交流典型经验。在每一期下岗再就业计算机培训实施前,我院都要定期召开培训工作会议,总结推广一些行之有效的计算机培训模式和教学经验,丰富下岗再就业培训的内涵。此外,还注意培植和树立典型,建立下岗再就业计算机培训示范带动机制。 　　2.更新观念,转变思想,是保证培训效果的前提。在计划经济体制下,国有职工过着有保障、无风险的“平静”生活。他们的社会地位、工资收入与其他人相比,都具有优越感。国有企业改制后,他们的优越感就不复存在。特别是在当前社会保障制度尚不完善的情况下,大量国有企业职工下岗,更使一部分人心理失衡,从而引发一系列社会问题。虽然国家有关部门也出台了一些措施,鼓励下岗职工再就业,并给予了一定的优惠政策,但是,下岗职工中有很多人由于年龄偏大、技术单一、文化程度偏低,实现再就业的难度很大。但这并不说明下岗职工就找不到适合自己的工作。为了顺利再就业,下岗职工应改变观念,要相信经过自己的刻苦学习能够掌握一技之长,相信自己只要有不怕苦、勤奋工作的精神就能找到新的工作岗位,相信自己在新的工作岗位上也会有所作为,同样能实现自己的人生价值。培训机构给学员传授的是什么技术?就业市场需要什么样的人才?哪些人才紧缺?哪些人才饱和?只要按照市场的规律来办事,那么培训出来的人才最终会有施展自己才华的舞台。 　　3.因人施教,实行测试考核,掌握真正的基本技能操作。所谓有的放矢、因人施教,就是“对症下药”。对下岗再就业人员进行计算机基本技能培训时,教学内容必须适合他们的文化程度和接受能力,教学方法必须适合学员不同的年龄特点。对下岗再就业人员进行计算机培训的教学内容和教学方法必须有的放矢、因人施教,而不能搞“一刀切”,根据不同文化程度的学员采取不