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浅谈高校体育志愿者合理开发 　　【摘 要】在我国体育事业的不断发展的今天,高校体育志愿者为体育事业的发展做出了重大贡献。本文对高校体育志愿者的概念做了界定,论述了高校体育志愿者开发的重要意义,分析了目前高校体育志愿者开发存在的问题,最后针对这些问题提出高校体育志愿者合理开发的对策。 　　【关键词】高校;体育志愿者;开发 　　中图分类号:G80文献标识码:A 文章编号:1009-8283(2010)09-0195-02 　　 　　随着我国体育事业的发展,我国每年都要举办各种各样的不同等级和规格的体育比赛,同样也需要招募和使用大量的志愿者。联合国宣布2001年为国际志愿年,显示了志愿者课题在当代的重要性。而在体育领域中,志愿者早在第一届现代奥运会举行时就有了,并且随着体育赛事举办规模的增大和社会的快速发展,对体育志愿者的需求与日俱增。体育志愿者的发展历史已有将近110年了,通过检索国内外有关体育志愿者的相关文献,可以发现体育志愿者是指那些服务于大众,指导大众进行体育健身娱乐的志愿人员。在日本体育白皮书中对体育志愿者是这样的定义:“指为推进社会、社区、个人及团体体育的发展而不以换取报酬为目的提供自己的劳动、技术和时间的一种活动。但是,参加活动的交通费的支付不含在报酬内”。[1] 　　由于高校师生参加体育志愿者的人数众多,是国内外重大体育赛事的志愿者的主力军,同时也是我国体育精神体育文化的传播者,他们组成了一支特殊的志愿队伍――高校体育志愿者。因此,我们可以将高校体育志愿者定义为:在高校中,以高校体育专业教师学生为主体,体育活动爱好者、体育骨干和体育积极分子共同组成的不图物质报酬自愿为他人、为社会服务的集合群体。 　　1 高校体育志愿者开发的重要意义 　　1.1 有利于推动高校德育工作 　　通过有效地开展体育志愿者活动,大学生可以将课堂所学到的德育理念、宗旨、目标在体育志愿实践活动中融会、贯通并得以升华, 实现言与行的统一。体育志愿活动以其庞大的社会模式和崇高的价值理念可以满足大学生渴望赢得社会尊重、获得荣誉、愉悦身心、挖掘内在潜能、获得自我满足等心理需求,对自我的社会价值有更加深刻的认识,这种价值体验会进一步升华大学生的道德情操,产生向上的动力,不断追求精神的充实,形成德育工作的良性循环。 　　1.2 有利于培养大学生正确的人生观、价值观 　　大学生正处在人生观、价值观、世界观形成的重要时期,缺乏广泛接触社会的经历,对人生的体验和思考不深刻。通过参与体育志愿者活动使大学生能够真正深入体验生活,激发青年学生的社会责任感和历史使命感,树立团结友爱、诚实守信、助人为乐的道德风尚,培养团队合作精神和为社会奉献爱心的信念。 　　1.3 有利于构建积极向上的校园体育文化 　　广泛、高效的体育志愿者活动是创建和谐校园的有效推动力。高校体育志愿者以其特有的活动形式、志愿精神和行为方式,在我国社会快速发展的今天,必将引起大学生在意识形态、精神追求和文化需求等方面发生深刻变化,对校园文化尤其是校园体育文化的建设和发展将产生深远的影响。 　　1.4 是培养大学生体育学习动机的重要方式 　　大学生的体育动机主要还是受中学时期形成的体育动机影响,特别表现在刚入学的大一、大二学生身上。这一时期的学生对于体育的兴趣还是保持了直接动机,也就是体育运动本身。大学生参与体育志愿者服务的动机最主要的两项为“自我成长”和“追求知识与技能”,因此高校体育志愿者活动可以丰富大学生活、调节情趣、消除脑力劳动带来的疲劳,所以是大学生体育学习动机培养的重要方式。 　　2 高校体育志愿者开发存在的问题 　　2.1 社会的认可度不高 　　 大学生体育志愿者不被社会认同是一个普遍的社会问题,其中家长、高校、用人单位的态度直接影响着大学生体育志愿者服务行动。“90后”一代多为独生子女,家长害怕自己的孩子在参与志愿者活动中,因接触社会而受到意外的身心伤害,担心他们为了志愿者服务花费太多时间而影响学习,对于大学生参与志愿者服务多不支持。此外,在招聘大学生时,用人单位对于大学生体育志愿实践经历冷淡,更多关注的是学生的党员、学生干部身份和在学生会任职的经历,这些也是对高校体育志愿者认可度不高的表现。 　　2.2 缺乏常规体育志愿者培训 　　 现阶段,我国高校体育志愿者组织对志愿者的培训侧重于针对性非常强的项目培训,缺乏相对应的常规培训,对于体育志愿者的培训主要还是以短期的技能培训为主。在西方国家,志愿者组织的目标首先是“成员的发展”,因而“成员发展空间提供者”就成为了西方志愿者组织的定位,因此西方国家的志愿者组织实行短期和长期相结合的双线培训模式,这值得我国志愿者组织借鉴。[2] 　　2.3 高校体育志愿者工作缺乏创新 　　 目前,我国高校大多数志愿者